【单选题】【消耗次数：1】
（）与社区的合作可以一定程度地优化社区的学前教育功能。
①
家庭
②
学前教育
③
小学
④
社会
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相关题目
【多选题】
学前教育与社区之间的合作，可以（）。
①
向社区人员传递系统的学前教育知识
②
帮助社区人员树立科学的学前教育观念
③
帮助社区人员掌握一定的学前教育方法
④
对社区人员起到一定的积极影响
⑤
促进社区人员文化素养水平的提高
⑥
帮助社区人员改变陈旧观念与不良习惯
【多选题】
社区的学前教育功能存在诸多困难，如（）。
①
社区人员学前教育理论知识的缺乏
②
可以促进学前儿童的身心发展
③
可能给学前儿童的身心发展带来不利的影响
④
不能系统地有组织有目标地对社区内的学前儿童进行教育
【多选题】
学前教育正式机构与社区联合举办家长学校，可以（）。
①
向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识
②
与学前儿童家长交流优秀的学前教育经验
③
帮助学前儿童家长树立正确的学前教育观念
④
帮助学前儿童家长掌握一定的学前教育方法
【多选题】
学前教育与家庭教育合作中出现的问题有（）。
①
家长和教师之间存在矛盾与冲突
②
合作不够深入，合作内容脱节
③
家长参与配合不够好，援助学前教育更少
④
母亲参与度明显高于父亲，不利于儿童阳刚性格的培养
随机题目
【单选题】
甲于2013年6月与乙合谋共同诈骗李某30000元，甲、乙平分各得15000元、在审查本案期间，甲主动交代曾在2007年3月间诈骗张某4000元而未被公安机关立案侦查的犯罪事实。
在处罚甲诈骗罪时其犯罪金额应为（ ）。
①
34000元
②
30000元
③
19000元
④
15000元
【单选题】
齐某2009年8月，超速驾驶汽车轧死行人，被判有期徒刑2年，2011年8月释放。2006年6月，其因酒后开车，又将一路人轧死。对此案应如何判处？（ ）
①
齐某的行为已构成累犯，应从重处罚
②
齐某不构成累犯，因前后两罪皆非故意犯罪
③
齐某构成累犯，但因是过失犯罪，因此不应从重处罚
④
齐某虽构成累犯，但因为是酒后开车，可以从轻处罚
【单选题】
甲和乙共同人户抢劫并致人死亡后分头逃跑，后甲因犯强奸罪被抓获归案。在羁押期间，甲向公安人员供述了自己和乙共同所犯的抢劫罪行，并提供了乙因犯故意伤害罪被关押在另一城市的看守所的有关情况，使乙所犯的抢劫罪受到刑事追究。对于本案，下列哪一选项是正确的？（ ）
①
甲的行为属于坦白，但不成立特别自首
②
甲的行为成立特别自首，但不成立立功
③
甲的行为成立特别自首和立功，但不成立重大立功
④
甲的行为成立特别自首和重大立功
【单选题】
甲与乙女恋爱。乙因甲伤残提出分手，甲不同意，拉住乙不许离开，遭乙痛骂拒绝。甲绝望大喊“我得不到你，别人也休想，并连捅十几刀，致乙当场惨死。甲逃跑数日后，投案自首，有悔罪表现。关于本案的死刑适用，下列哪一说法符合法律实施中的公平正义理念？（ ）
①
根据《刑法》规定，当甲的杀人行为被评价为“罪行极其严重”时，可判处甲死刑
②
从维护《刑法》权威考虑，无论甲是否存在从轻情节，均应判处甲死刑
③
甲轻率杀人，为严防效尤，即使甲自首悔罪，也应判处死刑立即执行
④
应当充分考虑并尊重网民呼声，以此决定是否判处甲死刑立即执行
【单选题】
甲因盗窃罪被捕，在侦查人员对其审讯期 间，他又交代了自己与李某合伙诈骗4万元的犯罪事实，并提供了李某可能隐匿的地点。根据这一线索，侦查机关顺利将李某追捕归案。对甲盗窃罪的处罚，下列哪一项是正确的？（ ）
①
应当减轻或者免除处罚
②
应当从轻或者减轻处罚
③
可以从轻或者减轻处罚
④
可以减轻或者免除处罚
【单选题】
依据法律规定，在管制的判决和执行方面，下列说法哪个是不正确的？（ ）
①
管制的期限为3个月以上2年以下，数罪并罚时不得超过3年
②
被判处管制的犯罪分子，由公安机关执行
③
对于被判处管制的犯罪分子，在劳动中应酌量发给报酬
④
被判处管制的罪犯，被剥夺政治权利的，附加刑与主刑刑期相等，同时执行
【单选题】
甲被判处管制6个月，附加剥夺政治权利。剥夺政治权利的期限与执行如何确定才符合法律规定？（ ）
①
期限为1年以上5年以下，从管制执行完毕之日起计算，剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
②
期限为1年以上5年以下，与管制同时开始执行
③
期限为6个月，与管制同时执行
④
期限为6个月，从管制执行完毕之日起计算，剥夺政治权利的效力当然施用于管制执行期间
【单选题】
对犯罪人适用刑罚，使得刑法的规定从抽象变为了具体，从而使得社会上一些有犯罪倾向的人也不敢实施犯罪。这表明刑罚具有下述哪项功能？（ ）
①
矫正功能
②
教育功能
③
威慑功能
④
惩罚功能