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【单选题】【消耗次数：1】
发表《儿童的世纪》一书，并提出“20世纪是儿童的世纪”的教育家是（）
① 蒙台梭利
② 爱伦?凯
③ 卢梭
④ 杜威
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【判断题】 蒙台梭利提出“20世纪是儿童的世纪”这一命题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 20世纪90年代以后，我国学前教育界又开始重提卢梭、杜威、蒙台梭利等人的儿童教育主张。
①  正确
②  错误
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【单选题】 下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是( )
①  《民族主义与教育》
②  《蒙台梭利手册》
③  《童年的秘密》
④  《儿童的发现》
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【多选题】 “20世纪是儿童的世纪”，具体表现在（）
①  成人了解儿童的性质特点
②  成人注意保护儿童天真纯朴的个性
③  成人为儿童指明未来
④  成人为儿童提供一切帮助
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【单选题】 杜威和他的《民主主义与教育》是20世纪( )的代表
①  人文主义教育学
②  存在主义教育学
③  实用主义教育学
④  要素主义教育学
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【多选题】 20世纪外国儿童文学发展的特点是
①  题材的多向性开拓
②  幻想与现实的和谐融合
③  艺术、心理、教育紧密结合
④  知识性在儿童文学中得到了重视，更注意读者的适龄性。
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【多选题】 20世纪外国儿童文学发展的特点是
①  题材的多向性开拓
②  幻想与现实的和谐融合
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④  知识性在儿童文学中得到了重视，更注意读者的适龄性。
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【单选题】 20世纪50年代的学前儿童社会教育，强调( )。
①  转移向更为人本化与科学化的方向发展
②  幼儿社会教育制度化、规范化
③  强调环境认识与爱国主义思想的培养
④  强调思想品格与公德意识的培养
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【单选题】 20世纪90年代的学前儿童社会教育，强调( )。
①  幼儿社会教育制度化、规范化
②  转移向更为人本化与科学化的方向发展
③  强调思想品格与公德意识的培养
④  强调环境认识与爱国主义思想的培养
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【单选题】 20世纪80年代的学前儿童社会教育，强调( )。
①  转移向更为人本化与科学化的方向发展
②  强调环境认识与爱国主义思想的培养
③  幼儿社会教育制度化、规范化
④  强调思想品格与公德意识的培养
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【单选题】 关于记账的观点，下列说法中正确的是( )。
①  每月可以记多次账
②  上月未结账，本月可以记账，但本月不能结账
③  本月有作废的凭证不能记账
④  上月未结账，本月可以记账和结账
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【单选题】 下列不属于应付款系统初始化设置的是（ ）。
①  选项设置
②  初始设置
③  期初余额录入
④  单据设置
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【单选题】 增加工资项目时，如果在“增减项”一栏选择“其它”，则该工资项目的数据( )。
①  自动计入应发合计
②  自动计入扣款合同
③  既不计入应发合计也不计入扣款合计
④  既计入应发合计也计入扣款合计
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【单选题】 报表系统中要确定一个数据的所有要素为(A)。
①  表名、列、行和表页
②  主标题、副标题、表体、备注
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④  表名、列、表尾、备
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【单选题】 以下哪项不是系统管理员的主要功能？( )
①  建立账套
②  修改账套
③  设置操作员
④  指定账套主管
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【单选题】 采购管理系统的主要功能是( )。
①  采购管理
②  采购核算
③  采购管理与核算
④  输出反应采购业务的各种报表
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【单选题】 建立会计科目时，辅助核算标志应该设置在( )。
①  上级科目上
②  末级科目上
③  末级科目和上级科目上
④  末级科目或上级科目上
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【单选题】 下列关于薪资管理系统反结账的说法中正确的有（ ）。
①  必须以需要反结账的日期登录
②  任何有权登录企业应用平台的操作员均可对系统进行反结账
③  反结账功能必须在关闭工资类别的状态下执行
④  薪资管理系统没有反结账功能
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【单选题】 如果想在报表中直接录入数据，下列说法正确的是( )。
①  先在格式状态下删除公式，然后在数据状态下录入
②  在报表的格式和数据状态下都可以录入
③  无法直接输入数据只能通过单元公式从用友软件的各个模块中取数
④  在报表的格式状态下录入
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【单选题】 组成报表的最小基本单位是( )。
①  组合单元
②  表体
③  变动单元
④  表单元
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