《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、（）等五个领域描述幼儿学习与发展。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 社会

② 科学

③ 数学

④ 艺术

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【多选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学领域的学习与发展目标包括（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【单选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【多选题】 3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是

① 感受

② 欣赏

③ 表现

④ 创造

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【多选题】《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。

① 阅读

② 书写

③ 倾听

④ 表达

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【单选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为（）

① 2001年

② 2003年

③ 2010年

④ 2012年

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【判断题】 2011年，教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。

① 正确

② 错误

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。

① 自己想做什么

② 应该知道什么

③ 能做什么

④ 大致可以达到什么发展水平

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【判断题】幼儿园教育目标是通过健康、社会、语言、科学、艺术等领域的学习活动来实现的。

① 正确

② 错误

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【单选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》对防止和克服学前教育（）现象提供了具体方法和建议。

① 小学化

② 片面化

③ 成人化

④ 趋同化

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【判断题】实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握以下基本理念：以儿童为本、终身教育、家园共育、活动整合。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】质量法是特征法和结果法的结合，重视员工个人绩效的评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】效考核应尽量做到客观、公正、全面，减少人为因素的影响，采用360度考核法就是这一思路的体现。

① 正确

② 错误

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【多选题】关键绩效指标的可测性是指

① 数据资料要准确可靠

② 数据资料具有公正性

③ 数据资料要易于采集

④ 各指标标准有明确的界定

⑤ 各指标标准有简便易行的计算方法

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【单选题】绩效目标确立的过程是

① 绩效促进

② 绩效计划

③ 绩效反馈

④ 绩效辅导

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【判断题】绩效考核在人力资源管理中处于核心地位，与人力资源管理其他方面几乎都有密切相关。

① 正确

② 错误

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【判断题】将绩效界定为“结果+过程”，发展相对平稳的企业或行业，一般更重视“结果”。

① 正确

② 错误

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【判断题】审核关键绩效指标时需考察其是否可以考核被考核对象50%以上的工作目标。

① 正确

② 错误

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【判断题】结果取向型的绩效考核方法着眼于员工“干了什么”，即工作是如何完成的。

① 正确

② 错误

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【多选题】公司员工申诉系统的主要功能有

① 使考评者了解国家政策

② 减少矛盾和冲突

③ 允许员工对绩效考评结果提出异议

④ 提高员工的工作技能

⑤ 使考评者重视信息的采集和证据获取

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【多选题】关于目标管理法，下面正确的说法是

① 可以在不同部门、不同员工之间设立统一目标

② 目标由管理层和员工共同制定

③ 不能修正目标

④ 是领导者与下属之间双向互动的过程

⑤ 有助于激发员工长期绩效行为

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