法国的幼儿教师与小学教师一起培养，然后根据需要和毕业生志愿分配到母育学校或小学任教。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】 1905、1908年，法国教育部长批评母育学校“小学化”的倾向。

① 正确

② 错误

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【单选题】小学教师进行教育教学科研是？

① 可行的，是提高教学能力的有效途径

② 有意义的，但对教学能力没有提高

③ 没有必要，小学教师的主要职责是教好学生

④ 当今教育界所不提倡的

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【单选题】现代小学教师的知识结构是（）。

① 只需要熟练掌握所教学科的知识

② 很合理，各方面知识都掌握的很好

③ 没必要掌握多门学科知识

④ 不合理，尤其是条件性知识亟待提高

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【多选题】中小学教师应该具备哪些科研素质（）。

① 科研思想观念的解放

② 教育理论素养的提升

③ 教育问题意识的培育

④ 教师内部需求的激发

⑤ 科研知识能力的构建

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【单选题】（）是中小学教师最常用的研究方法。

① 个案研究法

② 经验总结法

③ 观察法

④ 行动研究法

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【单选题】（）是中小学教师最常用的研究方法。

① 个案研究法

② 经验总结法

③ 观察法

④ 行动研究法

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【单选题】幼儿教师与家长的沟通是指幼儿教师与家长（　　）

① 面对面会谈

② 交流幼儿情况

③ 相互合作

④ 通过语言、文字等多种媒介传递信息、交流思想情感的行为

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【多选题】对中小学教师爱岗敬业的要求是（）

① A爱岗敬业，热爱教育热爱学校

② B尽职尽责，教书育人

③ C认真备课上课，认真批改作业

④ D不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想

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【判断题】小学教师在思维方式上具有感性的特点。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）提出要“严格执行幼儿教师资格标准，切实加强幼儿教师培养培训，提高幼儿教师队伍整体素质”。

① 国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）

② 3-6岁儿童学习与发展纲要

③ 幼儿园工作规程

④ 幼儿园教师专业标准（试行）

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随机题目

【单选题】经典性和代表性属于何种审美文化形态的文化产品特性（）。

① 古典性文化

② 现代性文化

③ 外来文化

④ 高雅文化

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【单选题】著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（）提出的。

① 柏拉图

② 鲍姆加登

③ 黑格尔

④ 贺拉斯

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【单选题】在中国美学史上，具体地论述“艺术意境”、“节奏”等概念的现代美学家是（）。

① 梁启超

② 王国维

③ 宗白华

④ 朱光潜

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【单选题】柏拉图在其美学名著（）中，明确提出“什么是美”和“什么东西是美的”两个不同性质的命题。

① 《大希庇阿斯篇》

② 《理想国》

③ 《判断力批判》

④ 《走向科学的美学》

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【多选题】（）构成了美学理论的丰满的“血肉”。

① 美的形态论

② 艺术美论

③ 审美论

④ 美育论

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【多选题】在现代中国美学的生成过程中，成就最高的是（）。

① 梁启超

② 王国维

③ 蔡元培

④ 林语堂

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【多选题】就美学的内容而言，基本上包括（）三个部分。

① 美学理论

② 美学史

③ 门类美学

④ 美学教育

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【多选题】（）构成了美学理论的“骨干”。

① 美育论

② 美论

③ 美感论

④ 美的形态论

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【多选题】人通过劳动培养了自身精神能力的专注性，并且在不同方面发展了自身的感观的特性，包括（）。

① 概括性

② 联系性

③ 情感性

④ 创造性

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【多选题】审美关系中美的多重属性是（）。

① 个体性和集体性

② 民族性

③ 阶级性

④ 地域性

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