【单选题】【消耗次数:1】
《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为()
2001年
2003年
2010年
2012年
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相关题目
【判断题】 2011年,教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。
①  正确
②  错误
【多选题】 3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是
①  感受
②  欣赏
③  表现
④  创造
【多选题】 根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学领域的学习与发展目标包括()。
①  科学探究
②  社会适应
③  数学认知
④  倾听表达
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、()等五个领域描述幼儿学习与发展。
①  社会
②  科学
③  数学
④  艺术
【单选题】 根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与()。
①  科学探究
②  社会适应
③  数学认知
④  倾听表达
【单选题】 .2001年2月3日           @@2000年2月3日 @@2000年3月5日           @@2001年3月5日
①  侵犯专利的行为        
②  假冒专利
③  冒充专利           
④  对专利的合法使用
【单选题】 2011年财务报告批准报出日为2012年4月30日。2012年3月4日,A公司发现2010年一项财务报表舞弊或差错,A公司应调整( )。
①  2010年会计报表资产负债表的期末余额和利润表本期金额
②  2011年会计报表资产负债表的年初余额和利润表上期金额
③  2010年会计报表资产负债表的年初余额和利润表上期金额
④  2011年会计报表资产负债表的期末余额和本年累计数及本年实际数
【多选题】 《3-6岁儿童学习与发展指南》从()两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。
①  阅读
②  书写
③  倾听
④  表达
【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
【判断题】 实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握以下基本理念:以儿童为本、终身教育、家园共育、活动整合。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 组织目标一般处于组织的哪一层?
①  最底层
②  最高层
③  中低层
④  中层
【单选题】 思考和讨论对于学习是至关重要的,其中思考能帮助团队中的成员有?①承认感觉和直觉的重要性; ②由表及里、由浅入深; ③回顾和交流; ④改变思维方式。
①  ①②③
②  ②③④
③  ①③④
④  ①②④
【单选题】 小王刚结束培训,现在人力资源部需要对他参加这次培训的学习效果进行评估,其中哪项属于这次评估的内容之一?
①  学习过程是否愉快
②  团队整体效率提高了多大幅度
③  在培训中是否学到了知识和技能
④  是否能在工作中应用培训所学的知识和技能
【单选题】 2.老王组织的一队人,来自某单位的各个部门,准备参加由某市政府承办的趣味运动会的4乘100米接力比赛项目,前三名能为单位获得荣誉和丰厚的奖金。因此,老王计划在比赛日的前两个星期带领全队进行集中训练,这个团队的类型属于? ①有明确领导的团队②特别工作小组③项目小组④供销团队
①  ①②④
②  ①②③
③  ②③④
④  ①③④
【单选题】 在面对冲突时,对他人需要的关注较高,对自身需要的关注较低,不发生争论,这种面对冲突的行为是?
①  折中
②  迁就
③  回避
④  对抗
【单选题】 解决文化冲突的方法包括?①注重倾听;②允许任何个性存在;③强调文化;④确定团队有支持型的环境。
①  ①③④
②  ②③④
③  ①②③
④  ①②④
【单选题】 训练是一种常用的学习方式,这种学习方式的适用者主要是?
①  团队新成员
②  想承担更多的任务和增强灵活性的人
③  有潜力但没经验的人
④  希望得到晋升的人
【单选题】 运用SWOT分析法对组织进行分析的步骤,说法不正确的是?
①  通过判断组织优劣势来分析组织内部情况
②  识别外部环境的机会和威胁
③  搜集信息是一项一次性的活动
④  确定对客户至关重要的因素
【单选题】 在企业的发展活动与学习活动中,“活动方式有听讲、互动式的探讨、指导、反馈和提出建议”属于什么活动?
①  训练
②  个人
③  学习
④  培训
【单选题】 下哪项不是优先级A的情况可能出现的原因?
①  定期检查分配出去的工作
②  对不同的工作所需的时间估计不足
③  计划日程里没有包括处理突发问题的时间
④  到了紧要关头,仍然未采取行动