《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为（）

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【单选题】【消耗次数：1】

① 2001年

② 2003年

③ 2010年

④ 2012年

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相关题目

【判断题】 2011年，教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。

① 正确

② 错误

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【多选题】 3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是

① 感受

② 欣赏

③ 表现

④ 创造

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【多选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学领域的学习与发展目标包括（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、（）等五个领域描述幼儿学习与发展。

① 社会

② 科学

③ 数学

④ 艺术

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【单选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【单选题】 .2001年2月3日　　　　　　　　　　　@@2000年2月3日 @@2000年3月5日　　　　　　　　　　　@@2001年3月5日

① 侵犯专利的行为　　　　　　　　

② 假冒专利

③ 冒充专利　　　　　　　　　　　

④ 对专利的合法使用

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【单选题】 2011年财务报告批准报出日为2012年4月30日。2012年3月4日，A公司发现2010年一项财务报表舞弊或差错，A公司应调整( )。

① 2010年会计报表资产负债表的期末余额和利润表本期金额

② 2011年会计报表资产负债表的年初余额和利润表上期金额

③ 2010年会计报表资产负债表的年初余额和利润表上期金额

④ 2011年会计报表资产负债表的期末余额和本年累计数及本年实际数

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【多选题】《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。

① 阅读

② 书写

③ 倾听

④ 表达

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。

① 自己想做什么

② 应该知道什么

③ 能做什么

④ 大致可以达到什么发展水平

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【判断题】实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应把握以下基本理念：以儿童为本、终身教育、家园共育、活动整合。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】 JIT生产方式的基本目标是降低成本彻底排除浪费。

① 正确

② 错误

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【判断题】 5S活动最终的结果是使每位员工养成良好的习惯并遵守规则做事。 

① 正确

② 错误

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【单选题】 JIT生产方式的最终目标是（）。

① 获取利润

② 降低成本

③ 彻底排除浪费

④ 生产同步化

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【判断题】清扫SEISO的目的是消除脏污保持作业现场干净明亮稳定品质。 

① 正确

② 错误

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【判断题】 5S管理活动始于素养也终于素养。

① 正确

② 错误

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【单选题】报废的机器、设备、不能维修的模具、各种材料的空桶、罐、瓶、过期的电子元件等，我们可以采用（）处理方法。

① 掩埋处理

② 出售

③ 烧毁处理

④ 转让处理

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【判断题】严格分拣是多次完成一个订单的分拣。

① 正确

② 错误

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【判断题】为了显示空调、抽风机是否在工作可用小纸条挂在出风口。这遵循了目视管理的法

① 正确

② 错误

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【单选题】在JIT生产方式中为了实现少人化的目的可以采用（）。

① 确保产品质量

② 生产同步化

③ 职务定期轮换

④ 适时适量生产

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【判断题】看板是实现准时生产的工具。

① 正确

② 错误

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