【多选题】【消耗次数:1】
蒙台梭利认为儿童的心理发展具有()。
节律性
阶段性
规律性
不确定性
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【判断题】 教育活动及其过程具有多样性和不确定性,说明教育规律具有或然性。
①  正确
②  错误
【单选题】 种子市场具区域性、周期性、供给不确定性、______ 的特点。
①  规范性
②  独立性
③  盈利性
④  计划性和风险性
【判断题】 危机爆发时间的不确定性、状态的不确定性、影响的不确定性和危机回应的不确定性等。
①  正确
②  错误
【判断题】 风险是指收益的不确定性,具备双面性。
①  正确
②  错误
【判断题】 音乐的基本特征是乐音性与不确定性。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于心理发展规律性的是( )。
①  心理发展的不平衡性
②  心理发展共性和个性的统一
③  心理发展的整体性
④  心理发展的方向性和顺序性
【单选题】 实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性,这种不确定性是指
①  实践标准是不可靠的
②  实践不是检验真理的唯一标准
③  逻辑证明也是检验真理的途径
④  实践标准具有历史局限性,它对真理的检验是一个过程
【判断题】 供应不确定性是供应链外部的不确定性。()
①  正确
②  错误
【判断题】 常态性社会矛盾的特点是不确定性和冲突性。
① 
② 
【多选题】 新兴产业的不确定性主要表现在?
①  技术不确定性
②  .经济不确立性
③  , 组织不确定性
④  .市场前景不确定性
⑤  . 策略不确定性
随机题目
【判断题】 “空白”在文学本文中是一种消极的因素,它阻碍了读者的想象。
①  正确
②  错误
【判断题】 克罗齐的美学理论的出发点、本体或内核的东西是一个简单的定义:“直觉即表现即艺术”。
①  正确
②  错误
【判断题】 韦勒克、沃伦认为文学语言呈现的是真实的世界。
①  正确
②  错误
【单选题】 从文学语言与科学语言、日常怨言的基本区别中,韦勒克、沃伦将“( )”、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。
①  虚构性
②  形象性
③  画面性
④  符号性
【单选题】 如果我们将( )的美学理论看作一个逻辑体系,那么作为其出发点、本体或内核的东西,就是一个简单的定义:“直觉即表现即艺术”。
①  康德
②  克罗齐
③  黑格尔
④  泰纳
【多选题】 泰纳认为在“表现人的精神生活的艺术”中,尤其是文学中有三组原素,它们是( )。
①  人物性格
②  遭遇与事故
③  风格
④  思想
【多选题】 韦勒克、沃伦认为文学作品这个“由几个层面构成的体系”这几个层面分别是( )。
①  声音层面
②  意义层面
③  意象和隐喻层面
④  由象征和象征系统构成的“世界”或“神话”层面
【判断题】 泰纳认为:人类心理的形成,离不开一定的外在条件。因而文艺创作及其发展趋向,是由种族、环境和时代三种力量所决定的。
①  正确
②  错误
【判断题】 伊瑟尔认为:空白是存在于本文和读者之间的相互作用的一种基本成分。
①  正确
②  错误
【单选题】 在克罗齐看来,人的心智活动有四种不同类型:( )、概念的、经济的和道德的。
①  想象的
②  诗意的
③  意象的
④  直觉的