德可乐利认为“再现教学法”比“兴趣教学法”能更好地激发儿童的基本动力。

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① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】陈鹤琴认为应采用（）教学法教导儿童

① 游戏式

② 目标式

③ 理论式

④ 实验式

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【单选题】我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

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【多选题】网络教学法的特点包括（）。

① 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训

② 有利于及时、低成本地更新培训内容C．有利于增强课堂教学趣味性

③ 中小企业往往受资金限制，往往无法购买相关培训设备和技术

④ 培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

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【单选题】提倡 “发现式 ”教学法的是（ )

① 布卢姆

② 布鲁纳

③ 加涅

④ 斯金纳

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【多选题】发现教学法的特点是( )

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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【多选题】发现教学法的特点是( )。

① 探索性

② 问题情境

③ 以学生活动为主

④ 形式不固定

⑤ 小步子原则

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【多选题】安全教育的情境教学法可以分为：

① 实景情境教学

② 想象情境教学

③ 自然情境教学

④ 模拟情境教学

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【单选题】设计教学法的提出者是

① 克伯屈

② 杜威

③ 范迪尼

④ 夏皮罗

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【单选题】方案教学法最早是由（）提出的。

① 韦卡特

② 克伯屈

③ 杜威

④ 皮亚杰

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【单选题】程序教学法是强调以什么为中心的教学模式

① 教学资源

② 学习者

③ 系统设计思想

④ 教学实践

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随机题目

【单选题】若某种生产要素的价格随使用数量的增加而增加，则该行业是（）。

① 成本递减的行业

② 成本递增的行业

③ 成本不变的行业

④ 上述中的任何一种

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【单选题】基本经济问题之所以产生，是因为（）。

① 资源具有生产能力

② 价格水平的上涨速度过快

③ 资源相对于欲望而言有限

④ 一些人仍处于贫困状态

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【单选题】等成本曲线围绕它与横轴（代表X）的交点逆时针转动表明了（）。

① X的价格上升了

② X的价格下降了

③ Y的价格上升了

④ Y的价格下降了

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【单选题】当APL为正但递减时，MPL是（）。

① 递减

② 负的

③ 零

④ 上述任何一种

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【单选题】在其他生产要素投入量不变的条件下，随着一种生产要素的不断增加，总产量（）。

① 一直增加

② 一直减少

③ 先增后减

④ 先减后增

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【单选题】一个理性的厂商在MRMC时，（）。

① 在任何条件下都应增加产量

② 在任何情况下都应减少产量

③ 只在完全竞争条件下才增加产量

④ 只在完全竞争条件下才减少产量

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【单选题】当只有消费者的收入变化时，连接消费者各均衡点的轨迹称为（）。

① 需求曲线

② 价格—消费扩展曲线

③ 恩格尔曲线

④ 收入—消费扩展曲线

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【单选题】由供给规律可以直接得出的结论是（）。

① 生产技术提高会使得商品的价格下降

② 消费者收入增加，该商品供给量增加

③ 生产商品的成本增加，该商品的价格上升

④ 商品价格越高，生产者对商品的供给量越大

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【单选题】如果一个不完全竞争的厂商在需求曲线某一点上的需求的价格弹性Ed=5，商品的价格P=6，则相应的边际收益MR为（）。

① 7.5

② 4.8

③ 1

④ 24

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【单选题】完全竞争厂商的短期供给曲线是（）

① SMC曲线超过收支相抵点以上的部分

② SMC曲线超过停止营业点以上的部分

③ SMC曲线上的收支相抵点和超过收支相抵点以上的部分

④ SMC曲线上的停止营业点和超过停止营业点以上的部分

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