【判断题】【消耗次数:1】
蒙台梭利提出“20世纪是儿童的世纪”这一命题。
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【判断题】 20世纪90年代以后,我国学前教育界又开始重提卢梭、杜威、蒙台梭利等人的儿童教育主张。
①  正确
②  错误
【单选题】 发表《儿童的世纪》一书,并提出“20世纪是儿童的世纪”的教育家是()
①  蒙台梭利
②  爱伦?凯
③  卢梭
④  杜威
【多选题】 “20世纪是儿童的世纪”,具体表现在()
①  成人了解儿童的性质特点
②  成人注意保护儿童天真纯朴的个性
③  成人为儿童指明未来
④  成人为儿童提供一切帮助
【判断题】 蒙台梭利大力提倡儿童的游戏。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于蒙台梭利的描述正确的有
①  她是幼儿园的创立者
②  她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩
③  她强调儿童的感官训练
④  她是唯理论的代表人物
⑤  蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱是自由、作业和秩序
【多选题】 下列关于蒙台梭利的描述正确的是
①  她是幼儿园的创立者
②  她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩
③  她强调儿童的感官训练
④  她是唯理论的代表人物
【单选题】 下列不是意大利儿童教育家蒙台梭利教育著作的是( )
①  《民族主义与教育》
②  《蒙台梭利手册》
③  《童年的秘密》
④  《儿童的发现》
【多选题】 蒙台梭利认为儿童的心理发展具有()。
①  节律性
②  阶段性
③  规律性
④  不确定性
【简答题】 在蒙台梭利课程中,[填空1]、[填空2]和[填空3]是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱?
【多选题】 下列关于蒙台梭利的描述正确的有( )
①  她是幼儿园的创立者
②  她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩
③  她强调儿童的感官训练
④  她是唯理论的代表人物
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【多选题】 1.社会存在包括()
①  社会生活的各种物质条件
②  社会生活的物质生产活动
③  经济关系
④  全部社会关系
【多选题】 3.18世纪,经济上落后的国家法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就,超过了当时经济上先进的英国,这表明()
①  社会意识的发展不依赖社会经济
②  社会意识并不决定社会存在
③  社会意识具有相对独立性
④  社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的
【多选题】 4.马克思说:“无论哪一种社会形态,在它所能容纳的全部生产力发挥出来以前,是决不会灭亡的;而新的更高的生产关系,在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前,是决不会出现的。”这段话说明()
①  生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因
②  一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟
③  无论哪一种社会形态,当它还能够促进生产力发展时,是不会灭亡的
④  社会形态总是具体的、历史的
【多选题】 9.马克思对阶级斗争学说的新贡献是()
①  发现阶级和阶级斗争的存在
②  指出阶级斗争的长期性
③  论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系
④  说明阶级斗争必然导致无产阶级专政
【多选题】 10.“时势造英雄”和“英雄造时势”()
①  是两种根本对立的观点
②  这两种观点是互相补充的
③  前者是历史唯物主义,后者是历史唯心主义
④  前者是科学历史观,后者是唯心史观
【单选题】 12.社会主义改革的根本目的在于()
①  改变社会主义制度
②  完善社会主义制度
③  解放和发展生产力
④  实现社会公平
【单选题】 15.理解人类社会发展的钥匙是()
①  阶级斗争史
②  思想发展史
③  动发展史
④  文化发展史
【单选题】 19.制约人民群众创造历史的决定性条件是()
①  经济条件
②  法律制度
③  传统观念
④  文化水平
【单选题】 5.十一届三中全会以来,我党制定的一系列正确的路线、方针、政策促进了我国经济的迅猛发展,这说明()
①  经济基础发展的道路是由上层建筑决定的
②  上层建筑的发展决定经济基础的发展方向
③  上层建筑对经济基础具有积极的能动作用
④  社会主义社会的发展不受经济基础决定上层建筑规律的制约
【单选题】 22.历史发展是“合力”作用的结果,这就是说()
①  历史发展无规律可循
②  历史发展是无法认识的
③  历史发展的因素是复杂的
④  社会中的每个人不都是“合力”的一部分