经过改革开放30多年的发展，我国设置学前教育（幼儿教育）专业的高等学校包括（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 师范大学

② 师范高等专科学校

③ 其他大学、学院

④ 职业技术学院

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【多选题】经过改革开放30多年的发展，我国设置学前教育（幼儿教育）专业的中等学校包括（）。

① 幼儿师范学校

② 普通中专

③ 职业高中

④ 职教中心

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【判断题】建设高素质专业化教师队伍，要支持高水平工科大学举办职业技术师范专业，建立高等学校、职业学校与行业企业联合培养“双师型”教师机制。

① 对

② 错

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【单选题】（）年，北京师范大学教育系学前教育专业恢复本科招生。

① 1968

② 1978

③ 2001

④ 2003

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【单选题】随着社会的发展和教育改革的深入，幼儿师范学校也随之撤并升级，合肥幼儿师范学校于2011年升格为（）。

① 合肥师范专科学校

② 合肥幼儿师范高等专科学校

③ 合肥幼儿师范学院

④ 合肥幼儿职业学院

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【单选题】为改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策，将“免费师范生”改称为（）。

① 自费师范生

② 公费师范生

③ 半自费师范生

④ 全费师范生

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【单选题】提高学前教育质量中，师范学院需要提高调整课程设置，加重（）的比重

① 德育

② 理论课

③ 专业课

④ 见习和实习

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【判断题】尼采米亚大学初建是一所专科学校。

① 对

② 错

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【判断题】 21世纪以来，担负培养学前教育师资的学校包括多种类型的高等学校和中等学校。

① 正确

② 错误

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【单选题】为了将苏联的幼儿教育理论与中国的幼儿教育实践更好地结合，教育部聘任马努依连科为指导，委托北京师范大学学前教研室编写了（）一书。

① 《幼儿园教育纲要（草案试行）》

② 《幼儿园工作规程（试行）》

③ 《幼儿园暂行教学纲要（草案）》

④ 《幼儿园教育工作指南》

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【单选题】 1986年，全国幼儿教育研究会与长沙师范学校合办（），为研究会研究会会刊。

① 《学前教育》

② 《幼儿教育》

③ 《幼儿教育研究》

④ 《学前教育研究》

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【单选题】回避型依恋的孩子表现特点是（）

① A.猜忌生疑

② B.紧张

③ C.过分依赖

④ D.喜欢与人交往

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【单选题】解决群众的实际问题，仅靠情商还是不够的，最终情商要通过（）才能真正起到作用。

① A.智商

② B.逆商

③ C.德商

④ D.财商

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【单选题】清晰界定个人的职业角色和任务时可能需要（）

① A.放弃和拒绝一些目标和任务

② B.必须坚持自己原有的角色定位

③ C.只能做领导要求的工作

④ D.不能与他人发生交集

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【单选题】个体丧失工作的积极性，感受到深深的挫败感、孤独感，表明个体出现了( )耗竭的信号。

① A.情绪

② B.身体

③ C.行为

④ D.心理

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【判断题】真诚性是指个体了解自我，拥有个人的思想与体验，并按照自己的真实想法行事。

① 正确

② 错误

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【判断题】高情商特征是情商提升的最高标准，是每个人可以努力达到的最高境界。

① 正确

② 错误

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【判断题】职业投入是与职业倦怠相反的积极状态。

① 正确

② 错误

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【判断题】正能量是一切使人向上、不断追求，让生活变得圆满幸福的动力和感情。

① 正确

② 错误

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【判断题】助人行业容易出现职业倦怠。

① 正确

② 错误

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【判断题】工作倦怠是一种自我诱导，受主观认识的影响很大。

① 正确

② 错误

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