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【多选题】【消耗次数:1】
《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①
自己想做什么
②
应该知道什么
③
能做什么
④
大致可以达到什么发展水平
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相关题目
【单选题】
4岁-5岁幼儿手工发展大致处于()
①
无目的的活动期
②
基本形状期
③
样式化期
④
意图期
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【单选题】
《3~6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为()
①
2001年
②
2003年
③
2010年
④
2012年
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【多选题】
《3~6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、()等五个领域描述幼儿学习与发展。
①
社会
②
科学
③
数学
④
艺术
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【简答题】
5~6岁儿童心理特征是什么?
查看完整题目与答案
【简答题】
4~5岁儿童心理特征是什么?
查看完整题目与答案
【多选题】
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿科学领域的学习与发展目标包括()。
①
科学探究
②
社会适应
③
数学认知
④
倾听表达
查看完整题目与答案
【单选题】
3-4周岁幼儿舞蹈以什么为主
①
歌舞
②
芭蕾
③
民族舞
④
律动
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【多选题】
3至6岁的儿童普遍喜欢的书有( )。
①
童话
②
诗歌
③
动物故事
④
跟他们日常生活有关的书
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【判断题】
2011年,教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。
①
正确
②
错误
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【单选题】
根据《3~6岁儿童学习与发展指南》,幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与()。
①
科学探究
②
社会适应
③
数学认知
④
倾听表达
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随机题目
【单选题】
在C++中类之间的继承关系具有
①
自反性
②
对称性
③
传递性
④
反对称性
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【单选题】
关于类的静态成员函数描述错误的是( )
①
在创建对象前不存在
②
不能说明为虚函数
③
不能直接访问非静态函数
④
不是对象的成员
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【单选题】
以下基类中的成员函数表示纯虚函数的是()
①
virtual void tt()=0
②
void tt(int)=0
③
virtual void tt(int)
④
virtual void tt(int){}
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【单选题】
类的私有成员可在何处访问( )
①
通过子类的对象访问
②
本类及子类的成员函数中
③
通过该类对象访问
④
本类的成员函数中
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【单选题】
下列描述中,()是抽象类的特征。
①
可以说明虚函数
②
可以定义友元函数
③
可以进行构造函数重载
④
不能说明其对象
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【单选题】
下面关于友元的描述中,错误的是( )。
①
友元函数可以访问该类的私有数据成员
②
一个类的友元类中的成员函数都是这个类的友元函数
③
友元可以提高程序的运行效率
④
类与类之间的友元关系可以继承
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【单选题】
在C++中的类有两种用法:一种是类的实例化,即生成类的对象,并参与系统的运行;另一种是通过(),派生出新的类。
①
复用
②
继承
③
单继承
④
多继承
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【单选题】
派生类的构造函数的成员初始化列表中,不能包含()。
①
基类的构造函数
②
派生类中子对象的初始化
③
基类的子对象初始化
④
派生类中一般数据成员的初始化
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【单选题】
多继承的构造顺序序可分为如下4步:①所有非虚基类的构造函数按照它们被继承的顺序构造;②所有虚基类的构造函数按照它们被继承的顺序构造;③所有内嵌对象的构造函数按照它们声明的顺序构造;④派生类自己的构造函数体;这4个步骤的正确顺序是( )
①
④③①②
②
②④③①
③
②①③④
④
③④①②
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【单选题】
对于虚函数的调用()
①
一定使用动态联编
②
一定使用静态联编
③
必须使用动态联编
④
不一定使用动态联编
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