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《幼儿园教育指导纲要（试行）》第四部分“教育评价”包括（）。
①
对教育工作的评价
②
对幼儿发展状况的评估
③
对幼儿家长的评价
④
对幼儿园所在社区的评价
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【单选题】
对高结构幼儿园教育活动进行评价时（ ）
①
活动设计者应根据幼儿的兴趣和需要，应更多关注真实教育情景中可能发生和已经发生的事情，通过与被评价者的对话，对教育活动做出评价
②
活动设计者根据课程编制者预设的目标和教育活动目标，去评价教育活动是否能有益于达成课程目标和教育活动目标
③
教育活动设计者常会将其主要关注点放置于活动过程是否与幼儿的生活经验相一致
④
活动设计者往往会采纳教育活动评价的过程取向或主体取向
【单选题】
在进行幼儿园教育活动的评价时（ ）
①
对高结构教育活动的评价，不强调活动目标是否达成，强调教育活动的过程对幼儿发展的意义
②
对低结构教育活动的评价，强调的则是教育结果，强调幼儿是否达成预期的教育要求
③
随着活动在结构化程度上的降低而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
④
随着活动在结构化程度上的提高而越趋明显地指向活动是否与幼儿的发展水平、兴趣和需要相符合
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【单选题】
在我国社会主义现阶段实现按劳分配的直接原因是？
①
社会主义社会的生产力发展水平
②
社会主义是以生产资料公有制为基础
③
社会主义公有制和社会生产力的发展水平
④
社会主义经济和资本主义经济有着本质的区别
【单选题】
实现中国梦必须弘扬中国精神，这里的“中国精神”是指？
①
艰苦奋斗的创业精神，追求卓越的进取精神
②
爱国精神
③
.以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神
④
奉献精神