【多选题】【消耗次数:1】
我国学前教育科学研究的表现主要有()。
教育科研机构和高等学校是学前教育科研的主阵地
学前教育群众性学术团体产生与发展
学前教育刊物为科研成果的传播和信息交流搭建了广阔的平台
园本教研活动的广泛开展
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 1. 学前教育科研方法是[?]的一个分支学科
①  学前教育科学
②  学前教育学
③  科学
④  教育科学
【多选题】 学前教育科学研究的研究阶段有:( )
①  研究实施阶段
②  研究准备阶段
③  研究总结阶段
④  研究评价阶段
【单选题】 学前教育科研方法是[?]的一个有机组成部分。( )
①  学前教育
②  教育科学
③  科学
④  学前教育科学
【单选题】 以下不是学前教育科学研究特点的是:()
①  多因素
②  实践性
③  持久性
④  无条件地控制
【多选题】 教育科研成果表述的步骤包括:( )
①  确定研究成果的表述形式,拟定题目
②  研究报告或论文的写作
③  整理资料
④  拟订写作提纲
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【多选题】 美国学前教育机构类型主要有()
①  保育学校
②  幼儿园
③  日托中心
④  幼儿家庭教育组织
【多选题】 在学前教育科学研究中,与其他形式的调查相比,问卷调查的优势表现在:( )
①  收集资料的效率高
②  能获取多种形式的资料
③  匿名性强
④  节约研究资源
【多选题】 我国学前教育国际交流与合作的表现主要有()。
①  会议交流
②  出访
③  讲学
④  合作研究
【单选题】 学前教育学是以( )和学前教育问题为对象的一个研究领域。
①  幼儿园
②  学前教育现象
③  学前教育目的
④  学前教育规律
随机题目
【单选题】 土的强度主要与土中的( )有关。
①  有效应力
②  孔隙水压力
③  总应力
④  自重应力
【单选题】 当施工进度快,地基土的透水性低且排水不良时,宜选择( )试验 。
①  不固结不排水
②  固结不排水
③  固结排水
④  慢剪
【单选题】 莫尔应力圆与抗剪强度线相切时,土体处于( )。
①  破坏状态
②  极限平衡状态
③  安全状态
④  静力平衡状态
【单选题】 在下列影响土的抗剪强度的因素中,最重要的因素是试验时的( )。
①  排水条件
②  剪切速率
③  应力状态
④  应力历史
【单选题】 饱和黏性土的抗剪强度指标( )。
①  与排水条件有关
②  与排水条件无关
③  与试验时的剪切速度无关
④  与土中孔隙水压力是否变化无关
【单选题】 十字板剪切试验常用于测定( )的原位不排水抗剪强度。
①  砂土
②  粉土
③  粘性土
④  饱和软粘土
【单选题】 土的强度实质上是土的抗剪强度,下列有关抗剪强度的叙述正确的是(?? ?)。
①  砂土的抗剪强度是由内摩擦力和内聚力构成的
②  黏性土的抗剪强度是由内摩擦力和内聚力构成的
③  碎石类土的抗剪强度是由内聚力构成的
④  在法向应力一定的条件下,土的内聚力和内摩擦力越大,抗剪强度越小
【单选题】 土在有侧限条件下测得的模量被称为 ( )。
①  变形模量
②  压缩模量
③  回弹模量
④  弹性模量
【单选题】 关于分层总和法计算沉降的基本假定,下列说法正确的是( )。
①  假定土层只发生侧向变形,没有竖向变形
②  假定土层只发生竖向变形,没有侧向变形
③  假定土层中只存在竖向附加应力,不存在水平附加应力
④  假定土层中只存在水平附加应力,不存在竖向附加应力
【单选题】 在下列压缩性指标中,数值越大,压缩性越小的指标是( )。
①  压缩系数
②  压缩指数
③  压缩模量
④  孔隙比