1989年，法国《教育方针法》强调学前教育发挥的作用有（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 启蒙教育

② 社会化

③ 诊断治疗

④ 与小学衔接

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【单选题】 2. 根据1975年颁布的《______》，法国学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接的四重作用。

① 巴特勒法案

② 戈勃莱法案

③ 哈比法案

④ 费里法案

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【单选题】国外学前教育与社区教育衔接的研究始于？

① 18世纪60年代

② 19世纪30年代

③ 20世纪70年代

④ 21世纪

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【判断题】教育目的包括教育方针，教育方针的确立必须符合教育目的。

① 对

② 错

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【判断题】教育目的包括教育方针。

① 正确

② 错误

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【单选题】社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的()中实施的学前教育。

① 幼儿园

② 托儿所

③ 学前教育机构

④ 学前班

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【单选题】学前教育功能发挥的策略正确的是（）

① 提高对学前教育重要性的认识

② 制定幼儿教育政策和发展方针

③ 受到良好的早期教育

④ 接受优秀的高等教育

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【多选题】学前教育与家庭教育合作中出现的问题有（）。

① 家长和教师之间存在矛盾与冲突

② 合作不够深入，合作内容脱节

③ 家长参与配合不够好，援助学前教育更少

④ 母亲参与度明显高于父亲，不利于儿童阳刚性格的培养

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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【单选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 家庭学前教育、社会学前教育

② 学前儿童健康教育、学前儿童语言教育

③ 公办学前教育、民办学前教育

④ 农村学前教育、城市学前教育

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【多选题】根据学前教育者的不同，学前教育可分为（）。

① 婴儿教育

② 社会学前教育

③ 幼儿教育

④ 家庭学前教育

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【判断题】在网络攻击的用户访问中，既可以针对普通用户攻击也可以针对超级用户攻击。

① 正确

② 错误

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【判断题】阻塞类攻击的目的主要是使个人PC崩溃，从而无法继续工作。

① 正确

② 错误

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【判断题】控制类攻击可以以目标主机作为跳板，来攻击其他主机。

① 正确

② 错误

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【判断题】 Web欺骗攻击这种攻击形式，会使被攻击的主机无法收到要访问的目标主机的回复。

① 正确

② 错误

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【单选题】对于漏洞类攻击的防护措施描述不正确的是（）。

① 及时打开防火墙

② 及时更新操作系统

③ 及时更新网络服务

④ 关闭无用的服务

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【单选题】以下哪一项不是在网络攻击后，消除痕迹的常用手段（）。

① 清除系统日志

② 删除临时文件

③ 删除临时用户

④ 撤销所有操作

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【单选题】为了加强口令的管理，防止被攻击，以下措施不正确的是（）。

① 复杂的口令记录在笔记本上

② 加长口令长度

③ 增加口令的复杂度

④ 定期更改口令

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【单选题】欺骗类攻击的常见形式有Web欺骗和（）。

① IP欺骗

② 地址欺骗

③ MAC欺骗

④ 电话欺骗

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【单选题】通过网络，从美国发送一条消息到中国大概需要（）毫秒的时间。

① 6

② 60

③ 600

④ 6000

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【单选题】典型的控制类攻击包括（）。

① 口令攻击和用户名攻击

② 病毒攻击和特洛伊木马攻击

③ 口令攻击和病毒攻击

④ 口令攻击和特洛伊木马攻击

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