根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿科学领域的学习与发展目标包括（）。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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相关题目

【单选题】根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，幼儿社会领域的学习与发展目标包括人际交往与（）。

① 科学探究

② 社会适应

③ 数学认知

④ 倾听表达

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、（）等五个领域描述幼儿学习与发展。

① 社会

② 科学

③ 数学

④ 艺术

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【多选题】 3-6岁儿童学习与发展指南中艺术领域学习的目标是

① 感受

② 欣赏

③ 表现

④ 创造

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【多选题】《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）两个角度提出儿童口头语言学习与发展的目标要求。

① 阅读

② 书写

③ 倾听

④ 表达

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【单选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为（）

① 2001年

② 2003年

③ 2010年

④ 2012年

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【单选题】《指南》将3-6岁学前儿童科学教育目标分为科学探究和（）两方面。

① 科学认识

② 数学认知

③ 科学意识

④ 科学精神

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【多选题】幼儿科学学习的核心是

① 激发探究兴趣

② 体验探究过程

③ 发展初步的探究能力

④ 观察发现问题

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【判断题】 2011年，教育部印发《3—6岁儿童学习与发展指南》。

① 正确

② 错误

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【多选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿（）提出了合理期望。

① 自己想做什么

② 应该知道什么

③ 能做什么

④ 大致可以达到什么发展水平

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【单选题】（）是幼儿科学启蒙的起始地与阵地。

① 幼儿园

② 早教机构

③ 家庭

④ 小学

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随机题目

【单选题】在一日活动中，教师应创造环境和条件让幼儿充分展示、自由表达、深刻体验、独立操作，这反映了制定一日常规的（）原则。

① 平等性原则

② 参与性原则

③ 主体性原则

④ 合作性原则

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【单选题】（）是幼儿园班级管理的核心。

① 家园沟通

② 培养幼儿常规

③ 个别教育

④ 全面发展

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【单选题】幼儿园实施保教任务的基本单位是（）

① 教研室

② 年级组

③ 兴趣小组

④ 班级

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【单选题】经常带幼儿到大自然中去，到社会的教育机构中去，体现了班级保教工作的（）

① 直接性特点

② 整体性特点

③ 创造性特点

④ 开放性特点

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【判断题】坚持保教结合的原则，并将其渗透到幼儿园教育的各个环节是保教管理工作的基本任务。

① 正确

② 错误

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【单选题】管理的核心是( )

① 降低成本

② 服务教师

③ 提高创收

④ 调动人的积极性

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【判断题】在幼儿园管理中，人、财、物是物质资源，是有形的管理要素，而时间和信息是无形的管理要素与资源。

① 正确

② 错误

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【判断题】在幼儿园班级管理中对幼儿进行分组时要把能力强的孩子分在一组，把能力弱的孩子分在另一组。

① 正确

② 错误

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【单选题】管理的观念和实践已经存在了数千年，但管理作为一门学科出现是在（）。

① 18世纪

② 19世纪末

③ 20世纪末

④ 17世纪

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【单选题】学前教育机构的环境一般可以分为物质环境、心理环境和( )。

① 文化环境

② 精神环境

③ 信息环境

④ 资源环境

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