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【多选题】【消耗次数:1】
杜威认为,教育要帮助儿童进行经验的改组、改造。这里包含的意义有()。
①
通过教育去增加儿童的经验
②
教育给予儿童以直接经验
③
通过教育去提高儿童指导后来经验过程的能力
④
教育改变儿童的经验
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的( )
①
方法
②
手段
③
主要途径
④
依据
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【单选题】
利用儿童的各种感官和已有经验,通过各种直观手段吸引儿童注意力,丰富儿童的直观经验和感性知识帮助儿童形成正确的概念,获取知识与技能,发展智力,体现教育的( )
①
思想性原则
②
科学性原则
③
直观性原则
④
趣味性原则
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【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【单选题】
“泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“()”。
①
得出教育结果
②
总结教育经验
③
实现教育目标
④
评价教育计划
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【判断题】
赫尔巴特认为,要通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
①
正确
②
错误
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【单选题】
科学教育活动过程是在学前儿童获得知识经验的同时,必须培养和发展他们的( )能力
①
合作创造
②
科学探索
③
实验
④
观察
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【单选题】
提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()。
①
卢梭
②
杜威
③
斯宾塞
④
陶行知
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【单选题】
( )关注儿童学习经验的获得
①
课程内容即课程标准
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即学习活动
④
课程内容即教材
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【判断题】
现代教育主张以学习为中心、以经验(儿童的亲身体验)为中心、以活动为中心。
①
正确
②
错误
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【多选题】
学前儿童早期阅读经验包括()。
①
前图书阅读经验
②
前识字经验
③
前书写经验
④
前语言经验
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随机题目
【单选题】
Word2010文档在“打印预览”状态时,如果要执行打印操作,则_____。
①
必须退出预览状态才能再打印
②
可直接从预览状态去执行打印
③
只有通过预览窗口才能进行打印
④
只能在预览后转为打印
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【单选题】
在Word2010的下列操作中,不能在“打印”命令对话框里设置的是_____。
①
打印份数
②
打印范围
③
起始页码
④
页码位置
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【单选题】
在Word2010中,添加页码的正确方法是_____。
①
已经由Word根据纸张大小分页时自动加上
②
应当由用户执行“插入”菜单中的“页码”命令加以指定
③
应当由用户执行“文件”菜单中的“页面设置”命令加以指定
④
应当由用户在每一页进行人工输入
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【单选题】
在Word2010中,可以使用_____菜单进行“页面设置”的操作。
①
文件
②
编辑
③
格式
④
工具
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【单选题】
在Word2010中,关于页码设置正确的描述是_____。
①
整篇文档的每一页必须设置页码
②
文档的首页可以不含页码
③
文档中同一节内各页的页码序号可以不连续
④
起始页码必须从“1”开始
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【单选题】
用Word2010编辑一个文档后,要想观看其实际打印效果,可使用_____功能。
①
打印预览
②
模拟打印
③
打印设置
④
屏幕打印
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【单选题】
在Word2010中,页码与页脚的关系是______。
①
页脚就是页码
②
页码与页脚彼此独立
③
不设置页脚,就不能设置页码
④
如果要求有页码,那么页码是页脚的一部分
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【单选题】
在Word2010中通过_____可以很方便地在文档中创建表格。
①
调用Windows2000中的“画图”工具
②
选择“插入”菜单中的“文本框”选项
③
选择“格式”菜单中的“边框和底纹”选项
④
选择“表格”菜单中的“插入”选项
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【单选题】
在Word2010中,将文字转换为表格时,需放入不同单元格的同一行文字间_____。
①
必须用逗号分隔开
②
必须用空格分隔开
③
必须用制表符分隔开
④
可以用以上任意一种符号或其他符号分隔开
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【单选题】
在Word2010的文本与表格转换中,正确的描述是_____。
①
只能将文本转换成表格
②
只能将表格转换成文本
③
不能进行相互转换
④
可以互相转换
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