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【多选题】【消耗次数:1】
1961年,中共中央实行()的方针,教育部也相应提出:幼儿园的发展宁可慢些、少些,但要好些。
①
调整
②
巩固
③
充实
④
提高
参考答案:
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相关题目
【单选题】
1961年我国对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针,主要是为了?
①
克服严重自然灾害
②
巩固“反右倾”斗争的成果
③
解决农副产品供应紧张问题
④
纠正“大跃进”运动的错误
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【单选题】
1961年我国对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的方针,主要是为了()。(单选 2 分)
①
克服严重的自然灾害
②
巩固“反右倾”斗争的结果
③
解决农副产品供应紧张问题
④
纠正“大跃进”运动的错误
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【判断题】
在贯彻中央调整的方针中,1961年教育部幼儿教育处及幼儿教育教研室均被撤销。
①
正确
②
错误
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【单选题】
1961年1月,()在北京举行。会议通过了“调整、巩固、充实、提高”的八字方针。
①
党的八届九中全会
②
党的九大
③
党的八大
④
党的八届一中全会
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【单选题】
1961年1月,中共八届九中全会决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针,毛泽东在会上号召全党?
①
大兴下乡锻炼之风
②
大兴走访基层之风
③
大兴调查研究之风
④
大兴上山下乡之风
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【多选题】
1952年,教育部《幼儿园暂行规程(草案)》规定幼儿园双重任务是()。
①
使幼儿身心在入小学前获得健全发育
②
培养国家建设人才
③
减轻母亲负担
④
提高家长文化水平
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【单选题】
决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针的会议是( )。。
①
八届六中全会
②
庐山会议
③
八届九中全会
④
七千人大会
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【单选题】
决定对国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针的会议是?
①
八届六中全会
②
庐山会议
③
八届九中全会
④
七千人大会
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【单选题】
1959—1961年,我国国民经济发生了严重困难。为克服苦难局面,中共中央开始调整国民经济,提出的八字方针是( )。
①
调整、整顿、建设、提高
②
调整、巩固、充实、提高
③
富强、民主、文明、和谐
④
民主、科学、巩固、发展
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【单选题】
教育部于1952年先后颁发了《幼儿园暂行规程(草案)》和(),为我国幼儿园教育正规化发展提供了纲领性的依据。
①
《幼儿园教育纲要(草案试行)》
②
《幼儿园工作规程(试行)》
③
《幼儿园暂行教学纲要(草案)》
④
《幼儿园教育工作指南》
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随机题目
【判断题】
?组织再造的出发点是解决组织流程的欠缺效率、不流畅,是以组织作为载体与平台,通过将企业中的权力、责任、利益进行再分配,再造企业的竞争能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
?三环学习考虑的是组织结构和战略层面上的变革。三环学习的基础是集体智慧。所关注的问题是:“我们是否能参与战略、目标等的变革”。
①
正确
②
错误
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【判断题】
受训后员工的工作是按照让他们能使用新技能的方式来设计,这个工作的特点应能起到督促或提醒受训者应用在培训中获得的新知识技能和行为方式的作用。
①
正确
②
错误
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【多选题】
培训成果转化的方法有()。
①
建立学习小组
②
行动计划
③
多阶段培训方案
④
应用表单
⑤
营造支持性的工作环境
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【多选题】
传统职业生涯发展经历了( )这几个阶段。
①
探索阶段
②
立业阶段
③
维持阶段
④
多元阶段
⑤
离职阶段
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【多选题】
下列属于培训成本中直接成本的是( )。
①
课程资料费
②
差旅食宿费
③
培训者工资和福利
④
课程开发成本
⑤
培训设施和相关运行费用
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【多选题】
沙因根据自己的研究,提出以下几种职业锚( )。
①
技术职业能力型职业锚
②
管理能力型职业锚
③
安全稳定型职业锚
④
自主独立型职业锚
⑤
创造型职业锚
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【单选题】
衡量培训效果最常用的经济指标是( )。
①
产值增长率
②
投资回报率
③
劳动生产率
④
绩效成本率
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【单选题】
( )是指培训成果与培训项目所强调的应该学习的能力之间相关联的程度。
①
标准相关度
②
区分度
③
信度
④
可行性
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【单选题】
在组织开发中,( )是以个人为目标的干预方式。
①
目标管理
②
产品和服务质量计划
③
角色协商
④
共同控制学习过程
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