【单选题】【消耗次数:1】
在分组时,若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时,一般应将其归在
上限所在组
下限所在组
任意一组均可
另设新组
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【单选题】 在分组时,若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时,一般应将其归在( )。
①  上限所在组
②  下限所在组
③  任意一组均可
④  另设新组
【单选题】 在分组时,凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是
①  将此值归入上限所在组
②  将此值归入下限所在组
③  此值归入两组均可
④  另立一组
【判断题】 进行组距分组时,当标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般把此值归并列作为上限的那一组。。
①  正确
②  错误
【判断题】 进行组距分组时,当标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般把此值归并列作为下限的那一组。
①  正确
②  错误
【单选题】 某连续变量的分组中,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170,则末组的组中值为
①  120
②  215
③  230
④  185
【判断题】 所谓“上限不在内”原则,是指当某单位的标志值恰好等于某组上限时,就把该单位归入该组。
①  正确
②  错误
【单选题】 某连续变量数列,其末组为开口组,下限为200,又知其邻组的组中值为170,末组的组中值为。
①  260
②  215
③  230
④  185
【单选题】 某连续变量,其末组为开口组,下限为500,又知其邻组的组中值为480,则其末组的组中值为?
①  490
②  500
③  510
④  520
【判断题】 判断对错:所谓“上限不在内”原则,是指当某单位的标志值恰好等于某组上限时,就把该单位归入该组。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 在组距分组时,对于连续型变量,相邻两组的组限( )
①  可以是重叠的,也可以是间断的
②  必须是间断的
③  必须是重叠的
④  必须取整数
随机题目
【判断题】 婴幼儿保教机构中的活动设计方面,内容应以运动为主,教育为先,时间越长越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 生活化原则是0-3岁婴幼儿保教机构活动设计时应遵循的基本原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下不属于儿童认知障碍的是( )。
①  学习障碍
②  智力落后
③  多动症
④  唐氏综合征
【单选题】 0-3岁婴幼儿的保育与教育机构的基本定位是教育性和( )。
①  服务性
②  营利性
③  非正规性
④  指导性
【单选题】 国际上通用的丹佛智力发育筛查法主要用于( )的儿童。
①  0-3岁
②  0-6岁
③  0-12岁
④  3-6岁
【单选题】 保教机构中的( )可以促进婴幼儿感知觉的发展和艺术潜质的挖掘。
①  阅读区域
②  运动区域
③  艺术区域
④  认知区域
【单选题】 以下不属于0-3岁婴幼儿保教机构环境配备原则的是( )。
①  安全性原则
②  探究性原则
③  多样性原则
④  一致性原则
【判断题】 0-6个月时,婴儿语言学习的重点是语音的辨别。
①  正确
②  错误
【判断题】 2-3岁是幼儿学习语言表达的关键时期。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )是婴儿天然的、最理想的食物。
①  配方奶
②  母乳
③  纯牛奶
④  酸奶