在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在

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【单选题】【消耗次数：1】

① 上限所在组

② 下限所在组

③ 任意一组均可

④ 另设新组

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【单选题】在分组时，若有某单位的变量值正好等于相邻组的下限时，一般应将其归在（）。

① 上限所在组

② 下限所在组

③ 任意一组均可

④ 另设新组

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【单选题】在分组时,凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是

① 将此值归入上限所在组

② 将此值归入下限所在组

③ 此值归入两组均可

④ 另立一组

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【判断题】进行组距分组时，当标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般把此值归并列作为上限的那一组。。

① 正确

② 错误

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【判断题】进行组距分组时，当标志值刚好等于相邻两组上下限数值时，一般把此值归并列作为下限的那一组。

① 正确

② 错误

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【单选题】某连续变量的分组中，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，则末组的组中值为

① 120

② 215

③ 230

④ 185

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【判断题】所谓“上限不在内”原则，是指当某单位的标志值恰好等于某组上限时，就把该单位归入该组。

① 正确

② 错误

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【单选题】某连续变量数列，其末组为开口组，下限为200，又知其邻组的组中值为170，末组的组中值为。

① 260

② 215

③ 230

④ 185

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【单选题】某连续变量，其末组为开口组，下限为500，又知其邻组的组中值为480，则其末组的组中值为?

① 490

② 500

③ 510

④ 520

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【判断题】判断对错：所谓“上限不在内”原则，是指当某单位的标志值恰好等于某组上限时，就把该单位归入该组。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】在组距分组时，对于连续型变量，相邻两组的组限（）

① 可以是重叠的，也可以是间断的

② 必须是间断的

③ 必须是重叠的

④ 必须取整数

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【单选题】下列说法中，不正确的是（）。

① 家长是家庭教育现代化最重要的推动力量

② 作父母是一个生物过程

③ 教师是家庭教育的重要主体和行为人

④ 只有家长的现代化才能实现家庭教育的现代化

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【单选题】（）年，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》。

① 2021

② 2019

③ 2020

④ 2018

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【单选题】大专及以上的家长对矛盾的处理方式中，采取（）方式的占比最高。

① 冷处理

② 等孩子冷静后，再教育他

③ 有时控制不住，会训斥/打一顿孩子

④ 等双方冷静后，再沟通

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【单选题】家庭教育一定要回归家庭，坚持（）优先原则。

① 家长

② 儿童

③ 观念

④ 成绩

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【单选题】人才发展的重点要从要从重规模、重素质、重数量向重水平、重能力、重（）转变。

① 效率

② 贡献

③ 资历

④ 经验

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【单选题】《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》，是增强党对（）领导的重要体现。

① 科技建设

② 社会建设

③ 意识形态

④ 文化管理

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【单选题】马克思主义学院的教师队伍建设要（）。

① 以年长学者为主

② 以中年学者为主

③ 以年轻学者为主

④ 老中青优化搭配

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【单选题】据调查，“网瘾少年”的共同问题是（）。

① 孩子与家长感情不深

② 家庭条件不好

③ 家庭条件优渥

④ 留守儿童

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【单选题】新思想明确全面从严治党的战略方针，提出新时代党的建设总要求，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把（）贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实管党治党政治责任，以伟大自我革命引领伟大社会革命。

① 制度建设

② 文化建设

③ 经济建设

④ 文明建设

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【单选题】从历史、现在和未来的发展逻辑出发，按照适宜的思考问题方式去对事物作出判断。这是（）。

① 推责思维

② 经验思维

③ 发展思维

④ 解决思维

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