【单选题】【消耗次数:1】
一组数据排序后出现在25%和75%位置上的值称为
众数
中位数
四分位数
平均数
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相关题目
【单选题】 一组数据排序后出现在中间位置上的值称为
①  众数
②  中位数
③  四分位数
④  平均数
【判断题】 中位数和众数都属于平均数,因此它们数值的大小受到总体内各单位标志值大小的影响
①  正确
②  错误
【多选题】 众数和中位数
①  都是位置平均数
②  都不是平均数
③  都受极端值的影响
④  都不受极端值的影响
⑤  都是代表值
【判断题】 中位数与众数都是位置平均数,因此用这两个指标反映现象的一般水平缺乏代表性。
①  正确
②  错误
【单选题】 一组数据19,16,22,25,35,20,32,24的中位数是( ).  
①  22
②  23
③  24
④  25
【多选题】 位置平均数是指( )。
①  算术平均数
②  调和平均数
③  几何平均数
④  众数
⑤  中位数
【多选题】 位置平均数是指( )
①  算术平均数
②  调和平均数
③  几何平均数
④  众数
⑤  中位数
【单选题】 将一组数据按大小依次排列,把处在最中间两个数据的平均数叫做这组数据的( )。
①  众数
②  中位数
③  平均数
④  余数
【简答题】 简述众数、中位数和均值的特点。
【单选题】 常用的位置平均数包括( )。
①  算术平均数、调和平均数
②  算术平均数、几何平均数
③  调和平均数、几何平均数
④  中位数、众数
随机题目
【单选题】 迈克尔?波特的“五力模型”中,最明显的竞争状态是( )。
①  新竞争对手的威胁
②  替代产品的威胁
③  现存企业之间的竞争
④  买方议价的能力
【单选题】 小张对小李说“我一点也不同意这种观点,但是,我能理解你,我们的意见出现分歧是有原因的……”,这句话体现了二者所在的团队中( )。
①  人们愿意承担风险
②  团队领导善于授权
③  彼此之间常常针锋相对
④  彼此之间充满了信任和尊重
【单选题】 随着团队的逐渐成熟,团队成员对团队赋予的使命有一种感知和认同,并能相互约束,这体现了团队优势中的( )。
①  协作
②  提高效率
③  增强团队使命感
④  合理决策
【单选题】 召开会议过程中常常会出现各种困难局面,对于会议过程中出现的哑场或闷会的局面,做法正确的是( )。
①  公开点名指正批评
②  不予理睬
③  提醒与会者会议的主题是什么
④  借助会议议程表重述讨论的进程或讲明下一步的目标
【单选题】 进行职业生涯规划的基本步骤中,“思考总的事业方向和职位目标”属于( )。
①  确定自己的志向
②  进行自我评估
③  制订行动计划与措施
④  职业评估与反馈
【单选题】 人力资源部的陈经理希望每位同事都能及时得到部门最新的员工通讯录,最快捷有效的方式是( )。
①  打印出来逐个发放
②  电子邮件
③  打印出来贴在布告栏
④  面对面沟通
【单选题】 小陈打算每天利用午休时间练习英语口语,她的目标符合SMART原则中的( )原则。
①  可衡量的
②  可达到的
③  可实现的
④  有时间规定的
【单选题】 赵经理要求小李在月底之前对某事作出计划,并让小李全权负责整个任务。由此可以看出,赵经理运用了( )的方法来提高激励水平。
①  工作轮换
②  工作扩展
③  工作充实
④  工作复杂化
【单选题】 李经理曾努力地去布置工作任务,但并不奏效,下属不是没有按期完成,就是没有把任务完成好,这导致李经理现在很少授权,他不授权的原因是( )。
①  个人所具有的能力和经验
②  对他人的信任问题
③  对自己角色的理解问题
④  社会环境问题
【单选题】 根据双因素理论,使员工感到满意的因素主要与工作内容或工作成果有关,这些因素的改善可以使员工获得满足感,产生强大而持久的激励作用,这种因素被称为( )。
①  促进因素
②  保健因素
③  激励因素
④  沟通因素