总体中各标志值之间的差异程度越大，标准差就越小

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】标准差越大，观察个体之间变异越小。

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【判断题】标志变异指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。

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【判断题】变异系数指标数值越大，说明总体中各单位标志值的变异程度就越大，则平均指标的代表性就越小。

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【判断题】利用变异指标比较两总体平均数的代表性时，标准差越小，说明平均数的代表性越大；标准差系数越小，则说明平均数的代表性越小。

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【判断题】不同项目的风险大小使用标准差进行对比就行，标准差越大风险越大。

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【单选题】均数与标准差之间的关系是（）

① 标准差越大，均数代表性越大

② 标准差越小，均数代表性越大

③ 均数越大，标准差越小

④ 均数越大，标准差越大

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【单选题】下列有关标准差的说法中错误的是（）。

① 样本标准差用S表示

② 标准差越大，数据的集中趋势越小

③ 方差的算术平方根称为标准差

④ 标准差的量纲与原变量一致

⑤ 标准差越大，数据的离散趋势越大

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【判断题】标准差是测定标志变动程度的最主要的指标。

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【判断题】平均差与标准差都表示各标志值对其算术平均数的平均离差。

① 正确

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【多选题】标准差

① 表明总体单位标志值的一般水平

② 反映总体单位的一般水平

③ 反映总体单位标志值的离散程度

④ 反映总体分布的集中趋势

⑤ 反映总体分布的离中趋势

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【单选题】 5.我国目前高等教育办学规模和年毕业人数已居世界首位，但规模扩张不意味着质量和效益增长，走发展道路是我国高等教育发展的必由之路。

① 外延式

② 内涵式

③ 科技型

④ 数字化

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【单选题】毛泽东曾这样评价新文化运动：“自从有中国历史以来，还没有过这样伟大而彻底的文化革命”。它所提出的（）的思想打开了禁锢人们思想的闸门。

① 民主与科学

② 民主与自由

③ 科学与法治

④ 科学与自由

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【单选题】以 “铁肩担道义，妙手著文章”，的无畏姿态，最早在中国传播马克思主义真理的人是（）。

① 胡适

② 陈独秀

③ 杨匏安

④ 李大钊

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【判断题】脱贫攻坚任务重的省（自治区、直辖市）党委和政府每年至少专题研究一次脱贫攻坚工作。

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② 错误

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【判断题】 2019年8月7日，中国残联、民政部、国家市场监管总局、中国标准化研究院等共同在京对《就业年龄段智力、精神及重度肢体残疾人托养服务规范》的有关内容进行发布，这是我国残疾人服务领域出台的首个国家标准。

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【判断题】从十九大到二十大，是“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。

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【判断题】 “党执政面临的社会环境和现实条件发生深刻变化，发展理念和方式有重大转变，发展水平和要求更高”描述的是我们面临的国情。

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【判断题】理想信念是共产党人的政治灵魂和精神支柱。

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【判断题】与改革开放初期“摸着石头过河”相比，当前我们能够进行高度自觉的顶层设计。

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