分层抽样要求组与组之间的差异越大越好，而整群抽样则希望群与群之间的差异越小越好

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】当样品总体很大时，可以釆用整群抽样和分层抽样相结合，这种方法又称为（）。

① 系统抽样

② 多阶段抽样

③ 整群抽样

④ 分层抽样

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【判断题】有利差异越大越好，不利差异越小越好。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】下列有关分层抽样的说法不正确的是( )。

① 分层抽样可提高抽样效率

② 分层抽样可减少样本量

③ 分层抽样可以重点审计可能有较大错误的项目

④ 分层抽样一般不必对包含最重要项目的层次实施全部审查

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【单选题】若市场调查母体是由一些情况大体相同的比较复杂的群体组成，群内差异大，群间差异小，则采用（）

① 单纯随机抽样

② 分层随机抽样

③ 分群随机抽样

④ 系统抽样

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【判断题】砂浆的沉入度越大，分层度越小，则表明砂浆的和易性越好。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是指随机抽样调查中样本指标与总体指标之间的差异。

① 抽样错误

② 类型差异

③ 抽样误差

④ 抽样估计

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【判断题】总体中各标志值之间的差异程度越大，标准差就越小

① 正确

② 错误

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【判断题】如果群G是可换群，则群G的每个子群都是正规子群。

① 正确

② 错误

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【多选题】某消费者的无差异曲线群中的两条不同的无差异曲线（）

① 不相交

② 不接触

③ 可相切

④ 可相交

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【判断题】畜群结构：是指同种牲畜畜群中不同年龄、不同性别和不同用途的牲畜或畜组在畜群中各占的比重

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】从问题行为的内容来分，学前儿童的问题行为有以下四类，分别是（）。

① 发育过程中的问题行为

② 心理发育障碍性问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【单选题】（）又称标记奖酬法，是用象征钱币、奖状、奖品等标记物为奖励手段来强化良好行为的一种行为治疗方法。

① 强化法

② 代币制

③ 惩罚法

④ 正强化

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【单选题】（）这是指由于幼儿心理障碍而引发的问题行为，如多动症、言语障碍、进食障碍、学习困难等。

① 心理发育障碍性问题行为

② 发育过程中的问题行为

③ 品德性问题行为

④ 心理性问题行为

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【多选题】负强化包含两个方面，分别是（）。

① 逃避

② 回避

③ 厌恶刺激

④ 改变行为

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【多选题】心理性问题行为是由于心理问题而造成的问题行为，常见的此类问题行为有（）。

① 矛盾心理原因引起的神经性行为

② 不良情绪引发的问题行为

③ 由性格引起的问题行为

④ 活动过度的问题行为

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【多选题】幼儿的问题行为表现有（）三个方面。

① 行为不足

② 行为过度

③ 行为不恰当

④ 行为错误

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【多选题】儿童的依恋产生和发展过程包括（）。

① 前依恋期

② 依恋关系建立期

③ 依恋关系明确期

④ 目标调节的伙伴关系期

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【单选题】（）是有计划，有步骤地帮助问题行为者摆脱对特定事务的过度敏感，主要用于治疗儿童对常规事务的过分恐惧

① 强化法

② 代币制

③ 惩罚法

④ 系统脱敏法

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【单选题】（）指被强化人改正问题行为，出现他人所期待的操作行为后，取消使他感到厌恶的刺激。

① 强化法

② 正强化

③ 负强化

④ 代币制

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【判断题】合作、助人、分享和安慰等是学前儿童亲社会行为的主要类型。

① 正确

② 错误

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