【单选题】【消耗次数:1】
在一个尾指针为rear的不带头结点的单循环链表中,插入一个s所指的结点,并作为第一个结点,可执行( )。
A.rear?next= s; s?next=rear?next
B.rear?next=s?next;
C.rear=s?next
D.s?next=rear?next ; rear?next=s;
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【单选题】 在一个尾指针为rear的不带头结点的单循环链表中,插入一个s所指的结点,并作为第一个结点,可执行( ).
①  A.rear?next=s;s?next=rear?next
②  B.rear?next=s?next;
③  C.rear=s?next
④  D.s?next=rear?next ; rear?next=s;
【判断题】 设有一个带头结点的链队列,队列中每个结点由一个数据域data和指针域next组成,front和rear分别为链队列的头指针和尾指针。设p指向要入队的新结点(该结点已被赋值),则入队操作为rear-next=p; p = rear;
①  正确
②  错误
【单选题】 在一个链队列中,front和rear分别为头指针和尾指针,则插入一个结点s的操作为( )。
①  front=front->next
②  s->next=rear;rear=s
③  rear->next=s;rear=s;
④  s->next=front;front=s;
【单选题】 假定一个链表的表头指针为f,结点结构为(data,next),则向该链表的表头插入一个由p所指向的结点时,应执行的操作为p-next=f和( )。
①  p=f-next
②  f=p-next
③  f=p
④  f-next=p
【单选题】 假定一个链表的表头指针为f,结点结构为(data,next),则向该链表的表头插入一个由p所指向的结点时,应执行的操作为p->next=f和( )。
①  p=f->next
②  f=p->next
③  f=p
④  f->next=p
【单选题】 设链栈中结点的结构:data为数据域,next为指针域,且top是栈顶指针。若想在链栈的栈顶插入一个由指针s所指的结点,则应执行下列( )操作。
①  s-next=top-next;top-next=s
②  top-next=s
③  s-next=top;top=top-next
④  s-next=top;top=s;
【单选题】 若有以下定义:structnode{intdata;structnode*next;}structnode*p;已建立如下图所示的链表:┌──┬──┐┌──┬──┐┌──┬──┐p→│data│next┼→│data│next┼→...→│data│NULL│└──┴──┘└──┴──┘└──┴──┘指针p指向第一个结点,能输出链表所有结点的数据成员data的循环语句是()。
①  while(p!=NULL){printf("%d,",p-p++;}
②  while(p){printf("%d,",p.data);p=p-}
③  for(;p!=NULL;p++)printf("%d,",p
④  -for(;p;p=p-next)printf("%d,",(*p).data);
【单选题】 在一个链队中,设front和rear分别为队首和队尾指针,则插入p所指结点时,应执行( )。
①  A.front-next=p;front=p;
②  B.rear-next=p;rear=p;
③  C.p-next=rear;rear=p;
④  D.p-next=front;front=p;
【单选题】 在一个链队列中,假定front和rear分别为队首和队尾指针,则删除一个结点的操作为( )。
①  front=front->next
②  rear=rear->next
③  rear=front->next
④  front=rear->next
【单选题】 已知串S=’aaab’,则next数组值为( )。
①  0123
②  1123
③  1231
④  1211
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【单选题】 【 】的语言干练利索,很符合他酒肉场中三十载,花星整照二十年的老狎客身份?
①  周舍
②  窦娥
③  葛彪
④  林黛玉
【单选题】 关剧的本色语言风格首先表现在人物语言的性格化上,【 】语言天真纯朴?
①  赵盼儿
②  宋引章
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④  葛彪
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①  窦娥
②  赵盼儿
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【单选题】 关汉卿是“元曲四大家”之首,以下哪位作家不是“元曲四大家”?【 】
①  马致远
②  郑光祖
③  杜甫
④  白朴
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①  《窦娥冤》
②  《救风尘》
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④  《离骚》
【单选题】 方式不属于一般的班主任的领导方式。
①  权威的
②  民主的
③  专断的
④  放任的
【单选题】 班主任工作的首要任务是
①  促进全班学生的全面发展
②  建立班集体
③  培养学生健康的精神和民主作风
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①  平行管理
②  常规管理
③  民主管理
④  目标管理
【单选题】 班级管理常见的几种模式
①  常规管理、平行管理、民主管理、目标管理
②  制度管理、平行管理、民主管理、目标管理
③  制度管理、交叉管理、民主管理、目标管理
④  制度管理、交叉管理、教师管理、目标管理
【单选题】 班主任工作的中心环节是 。
①  组织和培养班集体
②  建立学生档案
③  了解学生
④  操行评定