【判断题】【消耗次数:1】
在双向链表中,要删除p所指的结点,其中所用的一条语句(p-prior)-next=p-next;的功能是:使P所指结点的直接前驱的右指针指向P所指结点的直接后继。
正确
错误
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【判断题】 在双向链表中,要在p所指的结后插入q所指的结点(设q所指的结点已赋值),其中所用的一条语句(p-next)-prior=q; 的功能是使P所指结点的直接前驱的左指针指向q 。
①  正确
②  错误
【单选题】 在一个单链表中,p、q分别指向表中两个相邻的结点,且q所指结点是p所指结点的直接后继,现要删除q所指结点,可用语句( )。
①  A.p=q-next
②  B.p-next=q
③  C.p-next=q-next
④  D.q-next=NULL
【单选题】 在双向循环链表中,在p所指的结点之后插入s指针所指的结点,其操作是( )。
①  p->next=s; s->prior=p; p->next->prior=s; s->next=p->next;
②  s->prior=p; s->next=p->next; p->next=s; p->next->prior=s;
③  p->next=s; p->next->prior=s; s->prior=p; s->next=p->next;
④  s->prior=p; s->next=p->next; p->next->prior=s; p->next=s;
【单选题】 假定一个链表的表头指针为f,结点结构为(data,next),则向该链表的表头插入一个由p所指向的结点时,应执行的操作为p-next=f和( )。
①  p=f-next
②  f=p-next
③  f=p
④  f-next=p
【单选题】 假定一个链表的表头指针为f,结点结构为(data,next),则向该链表的表头插入一个由p所指向的结点时,应执行的操作为p->next=f和( )。
①  p=f->next
②  f=p->next
③  f=p
④  f->next=p
【判断题】 设有一个带头结点的,头指针为head的单向链表,p指向表中某一个结点,且有p-next= L,现要删除头结点,并使该单向链表构造成单向循环链表,通过操作head=head- p-next= head;。
①  正确
②  错误
【单选题】 设p为指向单循环链表上某结点的指针,则*p的直接前驱( )。
①  找不到
②  查找时间复杂度为O(1)
③  查找时间复杂度为O(n)
④  查找结点的次数约为n
【单选题】 若有以下定义:structnode{intdata;structnode*next;}*p,*q;已建立如下图所示的链表:┌──┬──┐┌──┬──┐...p→│data│next┼→│data│NULL│└──┴──┘└──┴──┘┌──┬──┐q→│data│next│└──┴──┘不能将指针q所指结点连到上图所示链表末尾的语句是()。
①  q-next=NULL;p=p-p-next=q;
②  p=p-p-next=q;q-next=NULL;
③  p=p-q-next=p-p-next=q;
④  q-next=p-p=p-p-next=q;
【判断题】 在单向循环链表中,若头指针为h,那么p所指结点为尾结点的条件是p=h。
①  正确
②  错误
【单选题】 若有以下定义:structnode{intdata;structnode*next;}structnode*p;已建立如下图所示的链表:┌──┬──┐┌──┬──┐┌──┬──┐p→│data│next┼→│data│next┼→...→│data│NULL│└──┴──┘└──┴──┘└──┴──┘指针p指向第一个结点,能输出链表所有结点的数据成员data的循环语句是()。
①  while(p!=NULL){printf("%d,",p-p++;}
②  while(p){printf("%d,",p.data);p=p-}
③  for(;p!=NULL;p++)printf("%d,",p
④  -for(;p;p=p-next)printf("%d,",(*p).data);
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①  达尔文
②  培根
③  伽利略
④  赫尔巴特
【单选题】 依据研究人员对实验条件控制程度与范围的不同,可以将教育实验分为:()
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②  单因子实验与多因子实验
③  探索性实验与验证性实验
④  调查性实验与教育干预性实验
【单选题】 科研工作者应遵循的核心原则是:( )
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②  学前教育学
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②  运用知识、分析问题的尝试性活动
③  运用知识、解决问题的探讨性活动
④  探求知识、探讨问题的认识性活动
【单选题】 学前教育科研方法是[?]的一个有机组成部分。( )
①  学前教育
②  教育科学
③  科学
④  学前教育科学