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【单选题】【消耗次数:1】
排序算法中,从尚未排序序列中依次取出元素与已排序序列(初始为空)中的元素进行比较(要求比较次数尽量少),然后将其放入已排序序列的正确位置的方法是( )。
①
A.折半插入排序
②
B.直接插入排序
③
C.归并排序
④
D.选择排序
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相关题目
【单选题】
排序算法中,从尚未排序序列中依次取出元素与已排序序列(初始为空)中的元素进行比较,然后将其放入已排序序列的正确位置的方法是( )。
①
A.冒泡排序
②
B.直接插入排序
③
C.归并排序
④
D.选择排序
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【判断题】
排序算法中,从未排序序列中依次取出元素与已排序序列(初始为空)中的元素进行比较(要求比较次数尽量少),然后将其放入已排序序列的正确位置的方法是折半插入。
①
正确
②
错误
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【单选题】
排序方法中,从未排序序列中挑选元素,并将其依次放入已排序序列(初始为空)的一端的方法,称为( )排序。
①
A.堆
②
B.冒泡
③
C.选择
④
D.快速
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【判断题】
排序方法中,从未排序序列中挑选元素,并将其依次放入已排序序列(初始为空)的一端的方法,称为选择排序。
①
正确
②
错误
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【单选题】
就排序算法所用的辅助空间而言,堆排序、快速排序、归并排序的关系是( )。
①
A.堆排序 快速排序 归并排序
②
B.堆排序 归并排序 快速排序
③
C.堆排序 归并排序 快速排序
④
D.堆排序 快速排序 归并排序
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【单选题】
对n个元素进行直接插入排序时间复杂度为( )。
①
O(1)
②
O(n)
③
n+1
④
n/2
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【单选题】
若对n个元素进行直接插入排序,在进行第i趟排序时,假定元素r[i+1]的插入位置为r[j],则需要移动元素的次数为( )。
①
j-i
②
i-j-1
③
i-j
④
i-j+1
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【单选题】
若待排序序列在排序前已按关键字递增排列,则采用( )方法比较次数最多。
①
A.直接插入排序
②
B.归并排序
③
C.归并排序
④
D.直接选择排序
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【单选题】
在对n个元素进行直接插入排序的过程中,算法的空间复杂度为( )。
①
O(1)
②
O(log2(n))
③
O(n的平方)
④
O(nlog2(n))
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【单选题】
在对n个元素进行直接插入排序的过程中,共需要进行( )趟。
①
n
②
n+1
③
n-1
④
2n
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随机题目
【单选题】
学生根据哺乳动物的关键特征,来判断某些动物是不是哺乳动物的过程是( )。
①
抽象化
②
概括化
③
归纳化
④
分化
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【单选题】
要打开一个三位数组成的密码锁,可以从000、001、002逐一尝试直到998、999,最终便会找到一个正确答案,这种解决问题的策略是( )。
①
推理式
②
算法
③
演绎式
④
启发式
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【单选题】
行为塑造和行为矫正的原理和依据是( ) 。
①
操作性条件作用理论
②
经典条件作用理论
③
精神分析理论
④
认知理论
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【单选题】
与依从相比,认同更深入一层,它不受外界压力控制,个体行为具有一定的( )。
①
自觉性、主动性和稳定性
②
积极性
③
适应性和社会性
④
内化性和意志性
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【单选题】
态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是( )。
①
依从
②
接受
③
认同
④
内化
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【单选题】
埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展的培养( )时期。
①
羞耻感
②
内疚感
③
勤奋感
④
孤独感
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【单选题】
下列关于学习策略的说法,不正确的一项是( )。
①
凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
②
学习策略等于具体的学习方法,是学习方法的集合体
③
学习策略不能与具体的学习方法截然分开,要借助具体的学习方法表现出来
④
学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力,是会不会学的标志
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【单选题】
解决问题的最高表现形式是( )。
①
获得规则
②
理解概念
③
创造性
④
知识迁移
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【单选题】
组织策略属于( )。
①
精加工策略
②
认知策略
③
元认知策略
④
调节策略
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【单选题】
小强考试前紧张,忧心忡忡,考试时无法集中注意力,发挥失常,他的症状属于( )。
①
考试焦虑症
②
考试强迫症
③
考试抑郁症
④
考试阵发性紧张症
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