【单选题】【消耗次数:1】
在下面循环语句中循环体执行的次数为( ) int i=0,s=0; while(s<20) {i++; s+=i;}
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【单选题】 在下面循环语句中循环体执行的次数为()。 int i=0,s=0; while(s<20) {i++; s+=i;}
①  4
②  5
③  6
④  7
【单选题】 在下面循环语句中循环体执行的次数为( ) int i=0,s=0; while(s20) {i++; s+=i;}
①  4
②  5
③  6
④  7
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①  4
②  5
③  6
④  7
【单选题】 在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为( ) for(int i=0; i i++) for(int j=i; j j++) S;
①  n2
②  (n+1)/2
③  n(n-1)/2
④  n(n+1)/2
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①  n2
②  (n+1)/2
③  n(n-1)/2
④  n(n+1)/2
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①  n2
②  (n+1)/2
③  n(n-1)/2
④  n(n+1)/2
【单选题】 在下面循环语句中循环体执行的次数为() int i=0; do i++; while(i*i
①  4
②  3
③  5
④  2
【单选题】 在下面循环语句中循环体执行的次数为()。 int i=0; do i++; while(i*i
①  4
②  3
③  5
④  2
【单选题】 在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为()。 for(int i=0; i<n; i++) for(int j=i; j<n; j++) S;
①  n2
②  (n+1)/2
③  n(n-1)/2
④  n(n+1)/2
【单选题】 在下面循环语句中内层循环体S语句的执行总次数为( ) for(int i=0; i<n; i++) for(int j=i; j<n; j++) S;
①  n2
②  (n+1)/2
③  n(n-1)/2
④  n(n+1)/2
随机题目
【单选题】 在团队沟通中应开发有效的反馈技能。以下关于反馈技能说法不正确的是( )。
①  A.确保对方理解
②  B.把握反馈的良机
③  C.反馈应指向接受者可控制的行为
④  D.反馈关键问题,不注重具体行为
【单选题】 对“宝马教授”的“大学教师全心投入教学是种毁灭”的言论所折射出的问题,理解解释错误的是( )。
①  A.否认了教师的基本职责
②  B.否认了教师的价值
③  C.肯定个人的价值取向
④  D.丧失了教师起码的职业操守
【单选题】 下列行为,在保护患者隐私方面明显不当的是( )。
①  A.要求患者家属以及其他患者在外候诊
②  B.为患者进行诊断或检查时,许可其他人旁听
③  C.改善医院条件,提高医护人员观念,注意患者的隐私空间
④  D.征得患者同意后,允许医学院实习生进行临床观摩
【单选题】 对患者享有知情同意权的正确理解是( )。
①  A.完全知情,无需签字同意
②  B.完全知情,只需签字同意
③  C.不一定知情,只需签字同意
④  D.患者与家属具有同等行驶权力
【单选题】 我国第一部医书,并且是我国第一部有专门论述医德内容的医书是( )。
①  A.《本草纲目》
②  B.《黄帝内经》
③  C.《景岳全书》
④  D.《伤寒杂病论》
【单选题】 科技道德对科技活动和人际关系( )。
①  A.具有规范协调功能
②  B.存在利益诱导功能
③  C.存在约束性
④  D.具有强制性
【单选题】 当代科学在高度分化的基础上呈现高度综合的发展趋势,决定了( )日益成为科研工作的主导组织形式。
①  A.团结协作
②  B.全面整合
③  C.分工协调
④  D.各自为营
【单选题】 20世纪80年代流行的一种名为质量圈的问题解决型团队。在质量圈模型中,不属于团队成员的权限的是( )。
①  A.问题确认
②  B.问题选择
③  C.问题评估
④  D.推荐方案
【单选题】 不属于医德关系的是( )。
①  A.患者之间的关系
②  B.医生与患者的关系
③  C.医生与社会的关系
④  D.医生之间的关系
【单选题】 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾指出:“教师的人格是进行教育的基石”,阐释的是( )。
①  A.教师的人格和学问是教育的基石,因此为人师者首先要具备渊博的学问
②  B.教师的人格是教育的根本和基础,因此为人师者必须是人格健全的人
③  C.教师的道德与人格是教育的必备要素和前提,因此为人师者必须有德
④  D.教师的道德和学问是教育的根本,因此为人师者需有德