【单选题】【消耗次数：1】
数码管不能显示（ ）。
①
数字
②
大写字母
③
汉字
④
小写字母
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【简答题】
输入一个字符，如果是大写字母，则把其变成小写字母；如果是小写字母，则变成大写字母；其它字符不变。请在补充完整缺省的内容。main( ) { char scanf(“%c”, if (A=ch chZ) [填空1]; else if([填空2]) ch=ch-32;printf(”%c\n”,ch); }
【简答题】
输入一个字符，如果是大写字母，则把其变成小写字母；如果是小写字母，则变成大写字母；其它字符不变。请在()内填入缺省的内容。main( ) { char scanf(“%c”, if ([填空1]) ch=ch+32; else if(ch=’a’ch=‘z’) ([填空2]);printf(”%c\n”,ch); }
【单选题】
已知大写字母A的ASCII码值是65，小写字母a的ASCII码是97，则用 八进制表示的字符常量’\101’是（）.
①
字符A
②
字符a
③
字符e
④
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①
text-transform:capitalize
②
无法通过 CSS 来实现
③
text-transform:uppercase
【单选题】
下列正则表达式中( )可以匹配首位是小写字母,其他位数是小写字母或数字的最少两位的字符串。
①
/^\w{2,}$/
②
/^[a-z][a-z0-9]+$/
③
/^[a-z0-9]+$/
④
/^[a-z]\d+$/
【单选题】
下列正则表达式中( )可以匹配首位是小写字母,其他位数是小写字母或数字的最少两位的字符串。（选择一项）
①
/^\w{2,}$/
②
/^[a-z][a-z0-9]+$/
③
/^[a-z0-9]+$/
④
/^[a-z]\d+$/
随机题目
【单选题】
由教师是先创设一个能刺激学生探究的就有现实性的情境，学生则是通过自己（小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学策略称之为（ ）。
①
交互式问题解决策略
②
探索－发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略