媒体访问控制方法是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

媒体访问控制方法是（）。

① 选择传输媒体的方法

② 确定数据在媒体中传输方式的方法

③ 将传输媒体的频带有效地分配给网上站点的方法

④ 数据链路的操作方式

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【判断题】用于传输某些媒体的媒体属于传输媒体。

① 正确

② 错误

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① 双绞线

② 光盘

③ 光纤

④ 无线传输介质

⑤ 互联网

⑥ 同轴电缆

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① 同轴线

② 双绞线

③ 光纤

④ 微波

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① 正确

② 错误

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① 双绞线

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【单选题】 Ethernet局域网采用的媒体访问控制方式为( )

① A、 CSMA

② B、 CDMA

③ C、 CSMA/CD

④ D、 CSMA/CA

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【判断题】数据链路不等同于链路，它在链路上加了控制数据传输的规程。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】思维的发生和发展，只服从于一般的、普遍的规律.

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【单选题】哪位心理学家在进行了大量的测验之后指出：“数学推理能力是构成数学能力的基础。”（　）.

① 魏德林

② 鲁克

③ 杜威

④ 吉尔福特

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【单选题】关于思维的敏捷性说法正确的是（　）.

① 思维的敏捷性是指思维过程的简缩性和快速性

② 思维的敏捷性是指思维过程的推理性和快速性

③ 思维的敏捷性是指思维过程的简缩性和抽象性

④ 思维的敏捷性是指思维过程的推理性和抽象性

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【单选题】布鲁纳认为学习包含三种几乎同时发生的过程，下列哪项不属于这三种几乎同时发生的过程（　）.

① 新知的获得

② 知识的获得

③ 知识的改造

④ 检查知识是否充足

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【单选题】奥苏伯尔为了说明他的有意义学习理论，把学习分为从两个维度上进行划分：根据学习内容把学习划分为哪两项（　）.

① 接受学习和发现学习

② 主动学习和有意义学习

③ 接受学习和领悟学习

④ 机械学习和有意义学习

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【判断题】根据学习的认知理论，我们认为数学学习过程是一个数学认知过程，即新的学习内容和学生原有数学认知结构相互作用，形成新的数学认知结构的过程.

① 正确

② 错误

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【单选题】讲1/n的极限等于0这一概念时，可用“要多小有多小”的形象描述让学生理解，这是奥苏伯尔总结出的4个数学学习原理中的哪一个（　）.

① 符号原理

② 比较和变式原理

③ 关联原理

④ 建构原理

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【判断题】思维是人脑对主观现实概括和间接的反映.

① 正确

② 错误

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