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【单选题】【消耗次数:1】
在 OSI 层次体系中,实际的通信是在 () 实体之间进行的。
①
物理层
②
数据链路层
③
网络层
④
应用层
参考答案:
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相关题目
【单选题】
在OSI参考模型的物理层、数据链路层、网络层传送的数据单位分别为()。
①
比特、帧、分组
②
比特、分组、帧
③
帧、分组、比特
④
分组、比特、帧
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【简答题】
综合OSI和TCP/IP参考模型的优点,五层协议的体系结构,分别包含物理层、数据链路层、[填空]、运输层和应用层
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【单选题】
TCP/IP参考模型中的主机—网络层对应于OSI参考模型的()。Ⅰ.物理层Ⅱ.数据链路层Ⅲ.网络层
①
Ⅰ和Ⅱ
②
Ⅲ
③
Ⅰ
④
Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
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【简答题】
综合 OSI 和 TCP/IP 参考模型的优点,五层协议的体系结构,分别包含物理层、数据链路层、网络层、运输层和[填空]
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【单选题】
( )是OSI参考模型的第3层,介于数据链路层和传输层之间。
①
物理层
②
网络层
③
传输层
④
数据链路层
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【单选题】
在OSI层次体系结构中,实际的通信是在( )实体间进行的。
①
物理层
②
数据链路层
③
网络层
④
传输层
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【判断题】
服务器工作在OSI七层模型中的数据链路层。
①
正确
②
错误
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【单选题】
OSI参考模型中,物理层的功能是
①
建立和释放连接
②
透明地传输原始比特流
③
在物理实体间传送数据帧
④
发送和接受用户数据
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【判断题】
以太网交换机工作在OSI七层模型中的数据链路层。
①
正确
②
错误
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【判断题】
OSI模型的最底层是物理层。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的( )原则。
①
描述性原则
②
客观性原则
③
形成性原则
④
差异性原则
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【单选题】
幼儿园美工区比较适宜设在( )。
①
可设在角落与其他区域隔离,注意采光
②
适宜在较为安静的区域,最好接近后勤区
③
远离幼儿来往走动较多的地方,一般可设在不靠门的角落里
④
靠窗台、近水源,便于幼儿在活动中自由取、换水,更重要的采光要好,便于保护幼儿视力
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【单选题】
在游戏当中,幼儿因争抢玩具而发生打骂,或者玩一些“死”、“上吊”、“暴力”等内容的游戏时,教师可以使用( )。
①
平行式介入法
②
交叉式介入法
③
垂直介入法
④
情感性鼓励
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【单选题】
教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( )观察方法。
①
定点观察
②
扫描观察
③
追踪观察
④
轶事观察
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【单选题】
把美工游戏区的教育目标设定为“培养幼儿美观和动手操作能力”,在语言区设定的教育目标为“培养幼儿语言表达能力”,这些游戏目标的设定有什么问题?下面的表述最符合要求的是( )。
①
这样的目标过于笼统、含糊不具体
②
这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
③
这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
④
这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
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【单选题】
教师在对幼儿游戏进行评价时,要做到一切从实际出发,采取实事求是的态度,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的( )原则。
①
描述性原则
②
客观性原则
③
形成性原则
④
差异性原则
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【单选题】
( )是角色游戏的主要特点。
①
创造和想象
②
模仿和创造
③
假想和模仿
④
模仿和想象
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【单选题】
对于幼儿来说,在表演游戏中( ) 。
①
游戏性优先于表演性
②
表演性优于游戏性
③
游戏性和表演性同样重要
④
游戏性和表演性都不重要
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【单选题】
在角色游戏中,幼儿会以物代物,一根小小的冰糕棍,幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等,这体验了角色游戏的( ) 特点。
①
假想性
②
主动性
③
创造性
④
模仿性
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【单选题】
中班幼儿在角色游戏中会 ( )。
①
不是按需要使用玩具,而是凭兴趣使用玩具
②
会按照角色需要使用玩具,能够按照角色要求行动,做出符合游戏角色身份所需要的动作
③
会创造性的使用玩具,或者为游戏自制玩具
④
有明确的角色意识,能够相互协调角色之间的关系
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