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【单选题】【消耗次数:1】
通信信道的每一端可以是发送端,也可以是接受端,信息可由这一端传输到另一端,也可以从那一端传输到这一端,在同一时刻,信息可以每一端进行收发的通信方式为()
①
单工通信
②
半双工
③
全双工
④
模拟
参考答案:
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相关题目
【单选题】
阳台、雨蓬等悬挑结构,一端为自由端,另一端是( )约束。
①
固定铰支座
②
固定端支座
③
可动铰支座
④
光滑面约束
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【单选题】
梁的一端固定另一端自由的梁称( )梁。
①
简支
②
外伸
③
多跨
④
悬臂
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【单选题】
通信中接收信息的一端叫做( )。
①
信道
②
信宿
③
噪声
④
信源
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【单选题】
土层锚杆的一端与支护结构等联结,另一端锚固在:( )
①
锚固体中
②
土体中
③
水泥砂浆等浆液中
④
塑料套管中
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【判断题】
在全双工串行通信方式中,只有一端有发送器和接收器。
①
正确
②
错误
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【单选题】
通信中产生和发送信息的一端叫做( )。
①
信源
②
噪声
③
信宿
④
信道
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【判断题】
利用热电效应,只要知道回路一端结点温度,就可以测出另一端结点的温度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
梁的一端用固定铰,另一端用可动铰支座支承的梁称( )梁。
①
简支
②
外伸
③
多跨
④
悬臂
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【判断题】
胡焕庸线一端连接黑龙江黑河市,另一端连接云南腾冲市。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在车床上加工某零件,先加工其一端,再调头加工另一端,这应是()。
①
两个工步
②
两个工序
③
两次安装
④
两个工位
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随机题目
【多选题】
0-3岁儿童家园沟通信息的方法有
①
多媒体沟通法
②
问卷调查法
③
家访法
④
宣传法
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【多选题】
截肢儿童的家庭教育指导应注意
①
培养良好的行为习惯
②
注意孩子日常生活能力的培养
③
尽量送孩子到普通学校学习
④
关注孩子的特殊需要
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【多选题】
3-6岁儿童社会性发展的任务有
①
肯定自我,自尊、自信
②
学会与他人相处,懂得分享、合作和协商
③
理解并遵守基本的社会规范
④
具有较强的认知兴趣和能力
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【多选题】
0-3岁婴幼儿智力启蒙时应注意
①
摒弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路
②
注重对基本能力的培养、重在启蒙
③
充分利用游戏的作用
④
切记攀比
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【多选题】
家长参与幼儿园管理的方式有
①
家长委员会
②
家长学校
③
开放日活动
④
家长志愿者
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【单选题】
以下表述错误的是( )。
①
学前儿童科学教育活动的内容应与活动目标一致
②
学前儿童科学教育活动内容应具有科学性
③
学前儿童科学教育活动内容应体现时代性
④
学前儿童科学教育活动不需要幼儿直接参与
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【判断题】
偏部分性风格者以年幼儿童、性格男性化倾向者居多。
①
正确
②
错误
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【多选题】
如何看待存在发展问题的儿童?( )
①
具有儿童共性,也具有特殊性
②
用发展的眼光看待
③
存在发展问题的儿童是平等的也是独立的
④
教育是帮助存在发展问题的儿童的重要途径
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【多选题】
学前和学龄期儿童听觉异常的典型表现有( )。
①
注意力不集中
②
侧耳细听
③
语言能力差
④
在安静环境中做事效果比较好
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【多选题】
以下关于多动症儿童和顽皮儿童的说法中,不正确的有哪些?( )
①
二者上课或做作业时都表现为不能安宁,但多动症儿童是注意力缺陷所致,顽皮儿童是对学习缺乏兴趣
②
儿童顽皮好动与多动症没有本质的区别
③
二者都没有自我控制能力
④
顽皮儿童的行动有一定的目的性和计划性,多动症儿童却无此特点
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