【单选题】【消耗次数:1】
下列对以太网交换机的说法中错误的是()。
以太网交换机可以对通过的信息进行过滤
以太网交换机中端口的速率可能不同
在交换式以太网中可以划分VLAN
利用多个以太网交换机组成的局域网不能出现环路
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相关题目
【单选题】 以太网交换机说法不正确的是()
①  以太网交换机采用交换方式为存储转发和直通式
②  以太网交换机的交换采用自学习的方法得到
③  以太网交换机之间采用冗余链路时可以增加路由表的学习效率
④  生成树协议STP可以避免信号兜圈子。
【单选题】 以太网交换机可以堆叠主要是为了( )
①  将几台交换机难叠成一台交换机
②  增加端口数量
③  增加交换机的带宽
④  以上都是
【简答题】 以太网交换机有何特点?用它怎样组成虚拟局域网?
【判断题】 以太网交换机根据以太网帧中的目的地址转发数据帧。
①  正确
②  错误
【判断题】 以太网交换机工作在物理层。
①  正确
②  错误
【单选题】 以太网交换机进行转发决策时使用的 PDU地址是:( )
①  目的物理地址
②  目的 IP地址
③  源物理地址
④  源IP地址
【判断题】 通过交换机的级联可以进一步的扩展以太网。
①  正确
②  错误
【单选题】 以太网交换机的每一个端口可以看做一个()
①  冲突域
②  广播域
③  管理域
④  阻塞域
【单选题】 以太网交换机的每一个端口可以看做一个()。
①  冲突域
②  广播域
③  管理域
④  阻塞域
【判断题】 以太网交换机工作在OSI七层模型中的数据链路层。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 将学习内容分成小的单元,学生每次学习一个小的单元并参加单元考试,直到学生以80%~100%的掌握水平通过考试为止,然后才能进入下一个单元的学习,这种学习方法是( )。
①  发现学习
②  合作学习
③  程序教学
④  掌握学习
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )。
①  发现学习
②  接受学习
③  个别化教学
④  程序教学
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于( )。
①  正强化
②  消退
③  惩罚
④  负强化
【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫( )。
①  消退
②  间隔强化
③  负强化
④  正强化
【单选题】 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了避免影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是( )。
①  避免学生观看这类影视片
②  对有模仿行为的儿童进行说理教育
③  影片中尽量少描写反面人物
④  影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
【单选题】 对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为( )。
①  松弛训练
②  肯定性训练
③  系统脱敏疗法
④  合理情绪疗法
【单选题】 1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,其作者是( )。
①  陶行知
②  蔡元培
③  潘菽
④  廖世承
【单选题】 教育心理学作为一门独立的心理学分支学科,诞生于( )。
①  1877年
②  1879年
③  1903年
④  1913年