下列实体类型的联系中，属于多对多联系的是( )。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 商店与顾客之间的联系

② 学校与教师之间的联系

③ 商标与商品之间的联系

④ 班级与班主任之间的联系

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【单选题】下列实体类型的联系中，属于一对多联系的是( )。

① 学校与校长的联系

② 飞机的座位与乘客之间的联系

③ 教师与系部之间的联系

④ 车间与工人之间的联系

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【单选题】商品与顾客两个实体集之间的联系一般是

① 一对一

② 一对多

③ 多对一

④ 多对多

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【判断题】两个实体之间的联系通常分为三类，即一对一联系、一对多联系、多对多联系。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列实体类型的联系中，属于一对一联系的是( )。

① 班级对学生的所属联系

② 飞机对乘客的乘坐联系

③ 省对省会的所属联系

④ 供应商与工程项目的供货联系

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【单选题】把实体-联系模型转换为关系模型时,实体之间多对多联系在关系模型中就是通过

① 建立新的属性来实现

② 建立新的关键字来实现

③ 建立新的关系来实现

④ 建立新的实体来实现

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【单选题】设实体A与实体B之间是一对多联系。如下逻辑结构设计方法中，最合理的是（）。

① 实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外键放在实体B的关系模式中

② 实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外键放在实体A的关系模式中

③ 为实体A和实体B设计一个关系模式，该关系模式包含两个实体的全部属性

④ 分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式，外键在联系对应的关系模式中

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【单选题】设实体A与实体B之间是一对多联系。下列进行的逻辑结构设计方法中，最合理的是（）。

① 实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外码放在实体B的关系模式中

② 实体A和实体B分别对应一个关系模式，且外码放在实体A的关系模式中

③ 为实体A和实体B设计一个关系模式，该关系模式包含两个实体的全部属性

④ 分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式，外码在联系对应的关系模式中

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【单选题】若实体A和B是1对多的联系，实体B和C是多对1的联系，则实体A和C是（　）联系。

① 1对1

② 1对多

③ 多对多

④ 多对1

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【单选题】若实体A和B是1对多的联系，实体B和C是多对1的联系，则实体A和C是（）联系。

① 1对1

② 1对多

③ 多对多

④ 多对1

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【判断题】一本书可以被多个读者借阅，一个读者也可以借阅多本图书，读者与图书之间的联系是多对多的联系。

① 正确

② 错误

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【多选题】 1、媒介批评是围绕着下面哪些领域作出评价？

① 媒介管理

② 媒介行为

③ 传播内容、形式和效果

④ 传媒人的精神状态

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【多选题】 1、媒介批评者的语言篇章，被称作媒介批评文本，包括（）。

① 文字文本

② 口头文本

③ 影像文本

④ 数字文本

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【多选题】 5、新闻场由那几个要素组成？

① 客观事件

② 事象呈现

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【多选题】 4、分析媒介的是非优劣依据更宽泛的标准，即把某些具体标准统合为更广域的标准，称为聚类标准，包括（）。

① 定义标准

② 意向标准

③ 再现标准

④ 统合标准

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【多选题】 3、唯物辩证法思维主要包括（）

① 唯物主义

② 辩证法

③ 历史唯物主义理论

④ 历史唯心主义

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【多选题】 5、媒介作品批评的再现标准包括哪些方面的内容？

① 选择事实的准确程度

② 再现形式表现思想内容的完美程度

③ 寻求再现技巧的独创性

④ 作品内容真实客观

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【多选题】 3、媒介批评的规范和范式有哪些？

① 时空通观的规范

② 整体照应的规范

③ 效果实证的规范

④ 实事求是的规范

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【多选题】 4、媒介批评的结构主义方法，应该包括哪两种方法？

① 平面分列式

② 层次推进式

③ 平行存在式

④ 逆向推理式

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② 研究人的主观目的

③ 研究人的主观目的和客观规律的关系

④ 研究社会经济发展状况

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【多选题】 2、批评的事论是指批评者围绕媒体的传播行为或作品反映的事件，对其是否符合事实和某种社会观念进行分析，并对其意义作出评价，其中包括评价（）

① 媒体传播的动机

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