【单选题】【消耗次数:1】
下列实体类型的联系中,属于一对一联系的是( )。
班级对学生的所属联系
飞机对乘客的乘坐联系
省对省会的所属联系
供应商与工程项目的供货联系
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【单选题】 下列实体类型的联系中,属于一对多联系的是( )。
①  学校与校长的联系
②  飞机的座位与乘客之间的联系
③  教师与系部之间的联系
④  车间与工人之间的联系
【单选题】 下列实体类型的联系中,属于多对多联系的是( )。
①  商店与顾客之间的联系
②  学校与教师之间的联系
③  商标与商品之间的联系
④  班级与班主任之间的联系
【判断题】 两个实体之间的联系通常分为三类,即一对一联系、一对多联系、多对多联系。
①  正确
②  错误
【单选题】 若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是多对1的联系,则实体A和C是(  )联系。
①  1对1
②  1对多
③  多对多
④  多对1
【单选题】 若实体A和B是1对多的联系,实体B和C是多对1的联系,则实体A和C是( )联系。
①  1对1
②  1对多
③  多对多
④  多对1
【单选题】 下列关于实体联系模型中联系的说法,错误的是( )。
①  一个联系可以只与一个实体有关
②  一个联系可以与两个实体有关
③  一个联系可以与多个实体有关
④  一个联系可以不与任何实体有关
【单选题】 设实体A与实体B之间是一对多联系。下列进行的逻辑结构设计方法中,最合理的是( )。
①  实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外码放在实体B的关系模式中
②  实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外码放在实体A的关系模式中
③  为实体A和实体B设计一个关系模式,该关系模式包含两个实体的全部属性
④  分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式,外码在联系对应的关系模式中
【单选题】 设实体A与实体B之间是一对多联系。如下逻辑结构设计方法中,最合理的是( )。
①  实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外键放在实体B的关系模式中
②  实体A和实体B分别对应一个关系模式,且外键放在实体A的关系模式中
③  为实体A和实体B设计一个关系模式,该关系模式包含两个实体的全部属性
④  分别为实体A、实体B和它们之间的联系设计一个关系模式,外键在联系对应的关系模式中
【单选题】 把实体-联系模型转换为关系模型时,实体之间多对多联系在关系模型中就是通过
①  建立新的属性来实现
②  建立新的关键字来实现
③  建立新的关系来实现
④  建立新的实体来实现
【单选题】 实体联系图中用菱形表示()。
①  实体
②  联系
③  联系类型
④  属性
随机题目
【判断题】 人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。
① 
② 
【判断题】 我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。
① 
② 
【判断题】 教育是人类和动物都具有的一种现象。
① 
② 
【判断题】 人才是国之大计、党之大计。
① 
② 
【判断题】 新过程经常是纯粹自发的。
① 
② 
【判断题】 教育目的包括教育方针,教育方针的确立必须符合教育目的。
① 
② 
【单选题】 职业道德的基础是()
①  A责、权、利
②  B.任务
③  C.道德观念
④  D.行为方式
【单选题】 ()是教师职业精神和“做事”规范。
①  A.爱岗
②  B.敬业
③  C.忠诚
④  D.奉献
【单选题】 学校对人最重要的教育是()
①  A.人格
②  B.兴趣
③  C.美德
④  D.处事
【单选题】 教育的核心是()
①  A.因材施教
②  B.培养好习惯
③  C.处理好关系
④  D.培养健康人格