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规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据，根据这个理论，关系数据库中的关系必须满足：每一个属性都是（ ） 。
①
长度不变的
②
不可分解的
③
互相关联的
④
互不相关的
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【单选题】
规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据，根据这个理论，关系数据库中的关系必须满足：每一个属性都是（ ）。
①
长度不变的
②
不可分解的
③
互相关联的
④
互不相关的
【单选题】
规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据，根据这个理论，关系数据库中的关系必须满足：每一个属性都是( )。
①
长度不变的
②
不可分解的
③
互相关联的
④
互不相关的
【单选题】
规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据，根据这个理论，关系数据库中的关系必须满足：每一个属性都是（ ）。
①
A.长度不变的
②
B.不可分解的
③
C.互相关联的
④
D.互不相关的
【单选题】
关系数据库规范化是为解决关系数据库中( )。
①
插入、删除和数据冗余问题而引入的
②
提高查询速度问题而引入的
③
减少数据操作的复杂性问题而引入的
④
保证数据的安全性和完整性问题而引入的
【单选题】
关系数据库的规范化理论主要解决的问题是（ ）。
①
如何控制不同用户的数据操作权限
②
如何构造合适的应用程序界面
③
如何构造合适的数据物理结构
④
如何构造合适的数据逻辑结构
【单选题】
关系数据库的规范化理论主要解决的问题是（ ）。
①
A.如何控制不同用户的数据操作权限
②
B.如何构造合适的应用程序界面
③
C.如何构造合适的数据物理结构
④
D.如何构造合适的数据逻辑结构
随机题目
【单选题】
下面有关TCP/IP哪一个是正确的：( )
①
TCP/IP是一种语言
②
UDP是TCP/IP中的一个协议
③
IP定义了如何对传输的信息进行分组
④
TCP/IP是OSI的一种协议
【单选题】
对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )
①
教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系
②
教学目标和教学目的是类似的
③
教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的
④
从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
【单选题】
计算机操作系统的作用是（ ）
①
管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面
②
对用户存储的文件进行管理，方便用户
③
执行用户键入的各类命令
④
为汉字操作系统提供运行基础