【单选题】【消耗次数:1】
在关系数据库设计中,设计关系模式是(  )的任务。
需求分析阶段
概念设计阶段
逻辑设计阶段
物理设计阶段
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【判断题】 数据库逻辑设计阶段包括对所设计的关系模式进行规范化处理。
①  正确
②  错误
【判断题】 在数据库设计中,将E-R图转换成关系数据模型的过程属于逻辑设计阶段。
①  正确
②  错误
【单选题】 在数据库应用系统设计的逻辑设计阶段,不需要做的事情是( )。
①  建立基本表
②  建立视图
③  设置关系的完整性
④  画出ER图
【单选题】 在数据库应用系统设计的逻辑设计阶段,不需要做的事情是( )。
①  建立基本表
②  建立视图
③  设置关系的完整性
④  画出ER图
【判断题】 为所设计的数据库建立索引是物理设计阶段的任务之一。
①  正确
②  错误
【判断题】 数据库设计分为五个阶段,包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库实施和运行维护。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列不属于数据库逻辑设计阶段应该考虑的问题是( )。
①  概念模式
②  存取方法
③  处理要求
④  DBMS特性
【单选题】 在数据库应用系统设计的概念设计阶段,需要做的事情是( ? ?)。
①  画出ER图
②  建立视图
③  建立数据字典
④  建立基本表
【单选题】 在数据库应用系统设计的概念设计阶段,需要做的事情是( )。
①  画出ER图
②  建立视图
③  建立数据字典
④  建立基本表
【多选题】 下面属于数据库物理设计阶段应该考虑的问题是( ) 。
①  存取方法的选择
②  索引与入口设计
③  与安全性、完整性、一致性有关的问题
④  用户子模式设计
随机题目
【判断题】 演讲者的演讲是一种主动行为,而听众听演说则是一种被动行为。
①  正确
②  错误
【多选题】 课堂听话训练的作用有?
①  对于增进记忆力也是一个有效的推进
②  对于强化理解力有一定的推进作用
③  对于反应敏捷性也是一种有效的推进
④  为心理障碍的克服提供了一个有效的模式
【多选题】 教师交际口语的主要特征有:( )。
①  A.目的性
②  B.认同性,以教师角色而不是以其他社会角色进行交际是交际口语的一大特征,教师在交际的过程中,要清醒地意识到自己的角色,采取符合自身角色的言行。观点新颖
③  D.仔细琢磨构思
④  C.规范性
⑤  D.历练心理
【多选题】 65. 下列属于朗诵与演讲共同点的是?
①  演讲和朗诵都有明确的内容
②  演讲和朗诵都需要比较规范的口语
③  演讲和朗诵都属于双向表述类口才
④  演讲和朗诵都要求在表述主题时充满激情
【多选题】 文字底稿对口才与演讲的影响主要表现在?
①  有助于表述者完整把握表述命题的思想脉络
②  有助于对所要表述的内容以及话题表述的预期效果有一个相对准确的整体把握
③  表述时能有效地调节口头表述的速度、节奏、音调、情感
④  提高演讲水平和风度
【多选题】 对迎合者的思维训练要求包括?
①  对迎合内容构成进行“合理性”与“不合理性”辨析
②  对表述内容进行理智性与情感性分析
③  组织话语在形式上要忠于对方愿意
④  迎合的内容上不宜出现新的观点、见解
【多选题】 设计导入语的策略大致有:( )。
①  A.以形导入
②  B.以情导入
③  C.以趣导入
④  D.以知导入
【多选题】 设计提问语的策略有( )。
①  A.凸显式
②  B.启发式
③  C.设疑想象式
④  D.对比激思式
【多选题】 命题演讲有两种形式?
①  全命题演讲
②  半命题演讲
③  内容命题
④  针对命题
【单选题】 教学口语的四种主要表达方式之一有( )。
①  A.叙述归纳语
②  B.口头语
③  C.书面语
④  D.肢体语言