【单选题】【消耗次数:1】
在定点二进制运算器中,减法运算一般通过()来实现
原码运算的二进制减法器
补码运算的二进制减法器
补码运算的十进制加法器
补码运算的二进制加法器
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【单选题】 在定点二进制运算器中,减法运算一般通过( )来实现。
①  原码运算的二进制减法器
②  补码运算的二进制减法器
③  补码运算的十进制加法器
④  补码运算的二进制加法器
【单选题】 在定点二进制运算器中,减法运算一般通过______来实现
①  原码运算的二进制减法器
②  补码运算的二进制减法器
③  补码运算的十进制加法器
④  补码运算的二进制加法器
【单选题】 在定点二进制运算器中,减法运算一般通过______来实现。
①  原码运算的二进制减法器
②  补码运算的二进制减法器
③  原码运算的十进制加法器
④  补码运算的二进制加法器
【单选题】 在定点二进制运算器中,加法运算一般通过()来实现
①  原码运算的二进制加法器
②  反码运算的二进制加法器
③  补码运算的十进制加法器
④  补码运算的二进制加法器
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①  正确
②  错误
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③  1.0110
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【单选题】 二进制小数-0.0110的补码表示为______。
①  0.1010
②  1.1001
③  1.0110
④  1.1010
【判断题】 运算器中乘法一般是由加法器实现的。
①  正确
②  错误
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②  表面成形运动和辅助运动
③  表面非成形运动和辅助运动
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②  错误
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④  结果
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②  表达已有的规范和技能
③  预先规定好的
④  针对个别儿童
【单选题】 ( )是鼓励儿童运用已有的技能,拓展并探索自己的观点、意象和情感
①  行为目标
②  操作性目标
③  表现性目标
④  教学性目标