在数据传送过程中，数据由串行变并行或由并行变串行，这种转换是由接口电路中的（）实现的

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【单选题】【消耗次数：1】

① 锁存器

② 移位寄存器

③ 数据寄存器

④ 状态寄存器

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【判断题】移位寄存器指令每当EN端由0变1时，寄存器按要求移位一次。

① 正确

② 错误

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【单选题】数据寄存器指针DPTR是一个（　　）位的寄存器。

① 8

② 16

③ 2

④ 32

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【单选题】关于数据寄存器的说法正确的是（）

① 数据寄存器编号都是以D开头的

② 数据寄存器中存储的内容断电后将全部清零

③ 数据寄存器采用八进制编号

④ 某些数据寄存器可以通过特殊辅助继电器设置是否断电保持

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【单选题】某4位移位寄存器，现态为1111，若串行输入始终为0，则经过4个移位脉冲后，该移位寄存器的内容为（　　）

① 0000

② 1000

③ 1100

④ 1110

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【单选题】用于计数器或移位寄存器复位的指令。_______

① PLS

② SFT

③ AND

④ RST

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【单选题】一个4位移位寄存器，现态为0000，如果串行输入始终为1，则经过4个移位脉冲后，寄存器的内容为（　　）

① 0001

② 0111

③ 1110

④ 1111

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【判断题】寄存器间接寻址中地址值在寄存器中。

① 正确

② 错误

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【单选题】存储管理中地址重定位必须在CPU中设置专门寄存器，而（）不是此类寄存器。

① 基址寄存器

② 界限寄存器

③ 页表控制寄存器

④ 程序计数器

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【单选题】基本寄存器工作时数据只能（　　）

① 并入并出

② 串入串出

③ 并入串出

④ 串入并出

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【单选题】下列哪个寄存器是属于指针寄存器（）

① SI

② DX

③ SP

④ ES

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【单选题】在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会（）

① 进行更多的游戏活动

② 进行更多的非游戏活动

③ 进行更多的教学活动

④ 更重视知识和技能

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【单选题】在设计低结构的幼儿园教育活动时（）

① 动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性

② 会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性

③ 活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容

④ 活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料

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【单选题】将幼儿园教育活动的内容看成是学习活动的取向（）

① 会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现

② 会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设，关注幼儿学习经验的获得

③ 强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构

④ 会使教育活动设计者将活动内容的重点放在所要教学的材料上，会较多地关注学术性和知识性

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【判断题】幼儿园教育活动的设计需要遵循一定的设计规则和程序。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿教育活动可分为健康、语言、社会、科学和艺术教育活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】在进行幼儿园教育活动设计时，应坚持以教师为本的教育理念。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园教育活动的过程模式不设置教育目标。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园教育活动方法包括（）

① 动作类

② 语言类

③ 直观类

④ 实践类

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【单选题】以下哪一项不属于幼儿园教育活动设计的特点（）

① 目的性

② 科学性

③ 固定性

④ 创造性

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【单选题】区角活动属于（）教学活动

① 完全结构化

② 高结构化

③ 低结构化

④ 无结构

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