【单选题】【消耗次数：1】
（ ）就是把本地计算机连到网络上另一台远程计算机上进行访问，就像那台计算机上的本地用户一样可以共享其硬件、软件、数据甚至全部资源，或是使用该机提供的各种Internet信息服务。
①
电子邮件
②
文件传输
③
远程登录
④
搜索引擎
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相关题目
【简答题】
一台计算机远程连接到另一台计算机上，并可以运行远程计算机上的各种程序。Internet的这种服务称之为[填空1]。
【单选题】
某学校只有一台打印机、若干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是
①
在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印
②
把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印
③
把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上
④
把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘
上，拿到一台计算机上打印
【单选题】
某学校只有一台打印机、若干台计算机，要想每台计算机中的资料都可以在该打印机上打印，实现的最佳办法是
①
在一个计算机上打印完后，把打印机搬往另一计算机打印
②
把若干台计算机上的资料文件拷贝到一张软盘上，拿到一台计算机上打印
③
把若干台计算机连成网络，打印机接在一台计算机上
④
把若干台计算机上的资料文件分别拷贝到各自的软盘上，拿到一台计算机上打印
随机题目
【单选题】
按教育活动的组织形式，将幼儿园教育活动分为（ ）
①
语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②
无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③
大组活动、小组活动和个别活动
④
游戏活动和教学活动
【单选题】
在设计低结构的幼儿园教育活动时（ ）
①
动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性
②
会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性
③
活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容
④
活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料
【单选题】
将幼儿园教育活动的内容看成是学习活动的取向（ ）
①
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多彩的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
②
会使教育活动设计者关注幼儿园环境的创设，关注幼儿学习经验的获得
③
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
④
会使教育活动设计者将活动内容的重点放在所要教学的材料上，会较多地关注学术性和知识性