动态分区分配按进程的需求量分配内存分区，所以（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 分区的长度是固定的

② 分区的个数是确定的

③ 分区的长度和个数都是确定的

④ 分区的长度不是预先固定的，分区的个数是不确定的

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① 正确

② 错误

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【单选题】固定分区中各分区的大小是（）。

① 相同的

② 相同或者不同，但预先固定

③ 根据进程要求确定

④ 随进程个数而定

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① 扩展分区

② 逻辑分区

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【单选题】分区管理中进行分区的是主存的（）。

① 系统区域

② 用户区域

③ 程序区域

④ 整个区域

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【单选题】下列（）方式属于固定分区的存储方式。

① 将整个内存分为系统常驻区和用户区

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【单选题】动态分区管理方式下，分配作业的主存空间根据（）。

① 一张分区说明表

② 一张分区说明表和一张空闲分区表

③ 一张“位示图”构成的分区说明表

④ 由系统自定

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① 正确

② 错误

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【判断题】儿童是活动的主体，要调动儿童学习的主动性、积极性，使他们主动地动口、动手、动眼、动耳、动脑，去实际操作、体验和表现，实现儿童学习活动方式的自主性、参与性和合作性。

① 正确

② 错误

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【判断题】在建构主义的学习中，知识的累积是必要的，但这不是知识的简单叠加或知识的量变，而是对原有知识的深化、突破、超越或质变。

① 正确

② 错误

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【判断题】积极的情感和态度是个体持续发展的外在动力。

① 正确

② 错误

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② 错误

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① 正确

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② 错误

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【判断题】实验探究活动的基本流程为：提出问题→猜想→实验验证→得出结论

① 正确

② 错误

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【判断题】从建构论者的立场来看，个体并不是内容和理性的占有者，而是它们的分享者。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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