根据马斯洛需要层次理论，五类需要是按次序逐级上升的

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【单选题】根据马斯洛需要层次理论，下列哪一类人员的主导需要是安全需要（）

① 总经理

② 失业人员

③ 刚刚参加工作的大学生

④ 工厂的一线操作工人

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【单选题】马斯洛需要层次理论中最基本的需要是（）

① 归属需要

② 尊重需要

③ 人不抱有野心

④ 生理需要

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【单选题】按照马斯洛的需要层次理论，人类的最高层次需要是（）

① 生理需要

② 友爱和归属需要

③ 尊重的需要

④ 自我实现的需要

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【单选题】马斯洛的需要层次理论中，推动力最强大的需要是（）。

① 生理需要

② 安全需要

③ 尊重的需要

④ 自我实现的需要

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【多选题】以下对于马斯洛的需要层次理论描述正确的是（）

① 社会中不同的人往往处于不同的且唯一的需要层次，其所处层次具有稳定性，不会因为消费者境况的改变而变化。

② 对于稳定环境的需要相对于对爱情的需要来说是属于较低层次的需要。

③ 我们每个人同时存在很多种需要，但一般有一个层次的需要处于主导地位。

④ 一个人所处的需要层次会随着其职业、收入、受教育程度、家庭状况等的变化而发生改变。

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【多选题】简要说明马斯洛的需要层次理论

① 生理需要安全需要

② 社交需要

③ 尊重需要

④ 自我实现需要

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【单选题】根据马斯洛需要层次理论，爱、归属、接纳和友谊属于（）

① 生理需要

② 安全需要

③ 社交需要

④ 尊重需要

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【判断题】需要层次理论是马斯洛提出的

① 对

② 错

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【单选题】比较马斯洛的需要层次理论和赫兹伯格的双因素理论，马斯洛提出的五种需要中，属于保健因素的是（）

① 生理和尊重的需要

② 生理、安全和自我实现的需要

③ 生理、安全和部分归属的需要

④ 安全和自我实现的需要

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【单选题】根据马斯洛的需要层次理论，人的行为决定于？

① 需求层次

② 激励程度

③ 精神状态

④ 主导需求

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【单选题】 ( )不是儿童的气质类型。

① 多血质

② 抑郁质

③ 黑胆质

④ 胆汁质

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【单选题】灵活、多变，专注力差，兴趣容易转变，属于( )人的气质特征。

① 抑郁质

② 胆汁质

③ 多血质

④ 粘液质

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【单选题】 ( )的幼儿园物质环境不利于陶冶儿童的性情，培养儿童的品格。

① 美观

② 设计合理

③ 千篇一律

④ 和谐

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【单选题】社会对儿童社会性发展的影响，不体现在( )。

① 生活方式

② 价值观念

③ 共同信仰

④ 人口数量

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【单选题】 ( )指学前儿童社会教育目标并不总是固定不变的，它可以根据具体情况进行调节。

① 科学性原则

② 动态性原则

③ 层次性原则

④ 方向性原则

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【单选题】 ( )是对教学主题系列内容活动目标的综合说明。

① 教学目标

② 主题目标

③ 年龄目标

④ 分类目标

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【单选题】学前儿童社会教育内容组织的策略，不包括（）。

① 基于核心主题的整合性组织

② 基于经验的扩展性组织

③ 基于活动的渗透式组织

④ 基于学生自身的需要

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【单选题】 ( )不是学前儿童生活教育原则的要点。

① 多参阅理论书籍

② 长期一贯地坚持

③ 善于抓住生活中细节

④ 生活中随时进行

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【单选题】 .( )指教育者要尽力为幼儿的社会学习营造一个连续与统一的影响环境。

① 情感支持性原则

② 实践性原则

③ 生活教育原则

④ 一致性原则

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【单选题】陶冶法的依据，不包括( )。

① 儿童容易接受“陶情”、“冶性”的教育方式

② 情感支持是幼儿社会学习的主要特点

③ 儿童易受情绪的感染

④ 儿童社会学习的特点是随机性和无意性

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