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【判断题】【消耗次数:1】
负强化,也称消极强化,指惩罚那些不符合目标期望的行为
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
消极强化就是惩罚。
①
正确
②
错误
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【判断题】
负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在强化理论中,负强化和惩罚本质上是一致
①
正确
②
错误
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【单选题】
负强化是指( )。
①
呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率
②
呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率
③
撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率
④
撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率
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【单选题】
强化理论中有不同类型的强化,其中,当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式,以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称( )。
①
消退
②
负强化
③
惩罚
④
消极强化
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【判断题】
强化理论认为,负强化指的是通过强制或者威胁来消除个体行为。
①
正确
②
错误
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【多选题】
负强化物是能够使儿童产生消极情绪体验的事物,包括()。
①
语言警告
②
自由受束缚
③
各种强烈的感觉刺激
④
心理惩罚
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【判断题】
根据斯金纳的操作条件反射理论,强化分正强化和负强化,无论正强化还是负强化,其作用都是降低同类反应在将来发生的概率。
①
正确
②
错误
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,( )是指幼儿发出某一种行为,结果可避免厌恶刺激(或称负强化物),则在以后同样情境下,该行为出现率会提高。
①
正强化法
②
惩罚
③
消退
④
负强化法
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【单选题】
强化理论具体应用的原则中负强化比正强化更有效果。该说法( )
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
以下哪项原因可引起中枢性呼吸衰竭?( )
①
心力衰竭
②
氮质血症
③
颅脑外伤
④
急性喉炎
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【单选题】
化脓性脑膜炎其传播的主要途径( )
①
呼吸道分泌物或飞沫传播
②
接触性传播
③
昆虫传播
④
血液传播
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【单选题】
小儿营养性缺铁性贫血铁剂治疗至何时停药( )
①
血红蛋白量恢复正常
②
红细胞数恢复正常
③
贫血症状完全消失
④
血红蛋白量达正常水平后2个月左右
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【单选题】
护理风湿热心脏炎患儿应让其卧床休息至( )
①
急性症状消失,血沉正常
②
急性症状消失,C反应蛋白正常
③
急性症状消失,抗链“O”正常
④
心电图和血沉正常
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【单选题】
小儿糖尿病的临床特征是( )
①
多尿、多饮、多食,遗尿
②
遗尿、多饮、多食,消瘦
③
起病急,多尿、多饮、多食,遗尿,易并发感染
④
起病急,多尿、多饮、多食,体重减轻
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【单选题】
酮症酸中毒时应进行紧急处理,包括( )
①
禁食、静脉输液、给予碳酸氢钠、和控制感染
②
纠正高血糖、脱水、酸中毒、电解质紊乱和控制感染
③
禁食、静脉输液、给予胰岛素、碳酸氢钠、补钾
④
禁食、静脉输液、给予胰岛素、碳酸氢钠、补钾和控制感染
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【单选题】
过敏性紫癜的表现以下哪项有特征性?( )
①
可出现腹痛,便血
②
可累及大关节
③
反复出现皮肤紫癜
④
可出现血尿和蛋白尿
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【单选题】
急性肾炎的患儿应用青霉素是为了( )
①
控制肾脏炎症
②
预防肾脏炎症进一步发展
③
清除体内感染病灶的细菌
④
高血压脑病
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【单选题】
麻疹出疹的顺序是( )
①
头面→耳后→躯干→四肢末端→全身
②
耳后发际→面部→躯干→四肢→手掌足底
③
四肢末端→头面→躯干→背部→胸部
④
四肢末端→躯干→头面→耳后发际
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【单选题】
麻疹的传播途径是( )
①
飞沫呼吸道传染
②
虫媒传播
③
消化道传播
④
血液传播
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