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【判断题】【消耗次数:1】
认知平衡理论认为,当认知系统出现不平衡、不一致时,会产生不愉快等心理压力,驱使认知主体设法恢复认知平衡
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
认知失调理论认为,如果两个认知不一致,可以通过增加更多一致性的认知来减少失调
①
正确
②
错误
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【多选题】
当出现认知不协调时,认知主体消除不协调的方法有:()。
①
改变行为
②
改变态度
③
引进新的知元素
④
不予理采
⑤
重新进行角色定位
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【判断题】
认知发展理论认为人的认知发展具有阶段性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
主体教育理论认为( )是学习、认知和发展的主体。
①
教师
②
学生
③
教师和学生
④
课堂互动
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【单选题】
认知心理学认为()
①
有什么样的环境就有什么样的人
②
人的行为是人和环境相互作用的结果。
③
成熟、物理环境、社会环境和平衡
④
儿童成长对环境的依赖,就像植物生长对阳光一样
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【单选题】
发展不平衡主要包括( )
①
城乡不平衡
②
地区不平衡
③
人群不平衡
④
以上都是
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【单选题】
心理发展的不平衡性是指( )。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【判断题】
不平衡不充分的发展是发展质量不高的表现,当前最突出的发展不平衡是城乡发展不平衡。
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【单选题】
我们把回转件旋转后产生不平衡的惯性力偶矩的现象,称为动不平衡,该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
对认知的认知,即个体对认知活动的自我意识与调节是指( )。
①
认知策略
②
元认知
③
元认知控制
④
元认知计划
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随机题目
【单选题】
()要求行政机关和其他执法机关自身合法、程序合法、责任合法、权利和义务符合法律要求。
①
合理行政?
②
高效便利
③
程序正当
④
合法行政
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【单选题】
社会主义民主的本质是()。
①
改革开放
②
共同富裕
③
人民真正当家作主
④
党的领导
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【单选题】
市场机制的核心是()。
①
信用机制
②
竞争机制
③
价格机制
④
供求机制
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【单选题】
新时期的全面改革则要以妥善处理()关系的体制改革为核心。
①
政府与市场?
②
政府与社会
③
市场与社会
④
市场与环境
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【判断题】
西迁精神三代传的典型例子就是黄席椿教授与儿子黄上恒教授、孙子黄浩翔的事迹。
①
对
②
错
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【判断题】
交通大学西迁后以身殉职的第一人是朱城先生。
①
对
②
错
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【判断题】
1981年顾崇衔教授是西安交通大学获得国家首批博士生指导教师资格的一员。
①
对
②
错
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【判断题】
1978年程敬之、蔡元龙与蒋大宗三位教授共同创建了西安交通大学生物医学电子工程专业教研室,程敬之教授担任教研室主任。
①
对
②
错
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【判断题】
沈尚贤先生晚年仍然以九三学社的身份支持民办教育,并担任过西安欧亚学院的校董。
①
对
②
错
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【判断题】
1952年中央组织文化教育考察团赴苏联、东欧社会主义国家考察,彭康担任团长负责此项考察工作。
①
对
②
错
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