【多选题】【消耗次数:1】
地位特征理论认为地位来源有( )
驾驭他人的权力(控制结果和群体资源)
对群体目标做出贡献的能力
个人特征(相貌出众、聪明、有钱)
个人努力程度
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【判断题】 群体越大,每个人付出的努力越多。
①  正确
②  错误
【判断题】 绩效是个人对组织目标的贡献及贡献程度。
①  正确
②  错误
【多选题】 我们认为网络群体具有三大特征,即( )
①  频繁的互动
②  单向信息流动
③  共同的群体规范
④  群体的凝聚力
【判断题】 权力是指个人或团体控制或影响他人行动的能力,不管这些“他人”是否愿意合作。
①  正确
②  错误
【单选题】 在群体中感到满足,并甘愿为实现群体目标而努力的态度和精神,称之为()
①  群体意识
②  群体士气
③  群体凝聚力
④  群体舆论
【单选题】 ( )反映一个人把握和控制自己的情绪、驾驭和利用情绪、揣摩和驾驭他人的情绪,在外界压力下,不断激励自己、把握心理平衡的能力。
①  智商
②  情商
③  人际智力
④  内省智力
【多选题】 表示一个学生教学目标达成程度和在群体中所处相对地位需用什么分数表示
①  原始分
②  标准分
③  智商
④  情商
【单选题】 (),指个人或群体之间调整行为以适应他人或环境的过程
①  A征服自然
②  B尊重自然
③  C顺应自然
④  D保护自然
【单选题】 由组织正式文件明文规定的.群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于( )。
①  小群体
②  参照群体
③  正式群体
④  非正式群体
【单选题】 多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异。体现了()的思想。
①  仁爱
②  因材施教
③  有教无类
④  循循善诱
随机题目
【单选题】 对心直动尖顶盘状凸轮机构的推程压力角超过许用值时,可采用的措施是()。
①  增大基圆半径
②  改用滚子推杆
③  改变凸轮转向
④  减小滚子半径
【单选题】 设计齿轮时,若发现重合度小于1,则修改设计时应()。
①  加大模数
②  增加齿数
③  加大中心距
④  增大压力角
【单选题】 一对渐开线标准直齿圆柱齿轮要正确啮合,它们的()必须相等。
①  直径
②  宽度
③  齿数
④  模数
【单选题】 凸轮轮廓曲线出现尖顶时的滚子半径()该点理论廓线的曲率半径。
①  大于等于
②  小于
③  等于小于
④  不确定
【单选题】 用于联接的螺纹牙型为三角形,这是因为三角形螺纹()。
①  牙根强度高,自锁性能好
②  传动效率高
③  防震性能好
④  自锁性能差
【单选题】 标准齿轮按标准中心距安装时,其节圆与分度圆()。
①  重合
②  分离
③  变大
④  变小
【单选题】 工作时既承受弯矩又传递转矩的轴称为()。
①  心轴
②  转轴
③  传动轴
④  不确定
【单选题】 V带传动中,小带轮直径的选取取决于()。
①  传动比
②  带的线速度
③  带的型号
④  带传递的功率
【单选题】 设计V带传动,限制带轮最小直径是为了限制()。
①  小轮包角α
②  带的弯曲应力
③  带的长度
④  以上皆不是
【单选题】 平键的宽度和高度根据()进行选择。
①  传递的功率
②  传递的扭矩
③  轴的转速
④  轴的直径