5. 英文书信通常包括信端、信内地址、称呼、正文、结束语、签名、附件、再启等组成部分。

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【单选题】书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。

① 署名

② 致辞

③ 祝颂语

④ 邮编

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【单选题】书信是应用文教学的重点，书信一般包括称呼、正文、结尾、（）和日期5个组成部分。

① 署名

② 致辞

③ 祝颂语

④ 邮编

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【单选题】书信是应用文教学的重点，书信一般包括（）、正文、结尾、署名和日期5个组成部分。

① 称呼

② 致辞

③ 祝颂语

④ 邮编

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【单选题】 5. 溶液型气雾剂的组成部分不包括

① 抛射剂

② 潜溶剂

③ 耐压容器

④ 阀门系统

⑤ .润湿剂

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【多选题】设计结束语的策略有（）。

① 总结归纳式

② 升华主题式

③ 开拓延伸式

④ 承上启下式等。

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【多选题】批复正文的组成部分是（）。

① 批复标题

② 发文字号

③ 批复引据

④ 批复意见

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【多选题】设计结束语的策略有（）。

① A.总结归纳式

② B.升华主题式

③ C.开拓延伸式

④ D.承上启下式等。

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【多选题】使用结束语，有下列要求

① 忌拖沓

② 忌仓促

③ 忌平淡

④ 忌布置作业

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【单选题】专用书信的结束语中，如无特殊需要或特别强调，一般用此致（）。

① 敬礼

② 祝好

③ 安康

④ 平安

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【单选题】下面哪项符合结束语的要求（）

① 拖沓延误

② 仓促结束

③ 平淡结束

④ 重点概括

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【单选题】 38、智力结构的二因素论是由心理学家（）提出的。

① 斯皮尔曼

② 推孟

③ 瑟斯顿

④ 卡特尔

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【单选题】 44、通常说的“大器晚成”，主要指智能发展差异中的（）。

① 水平差异

② 类型差异

③ 表现早晚差异

④ 性别差异

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【单选题】 32、艾森克的人格结构模型又被称为（）。

① “大三” 模型

② “大五” 模型

③ “大七”模型

④ “大九”模型

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【单选题】 50、俗话说，人是永远不知足的，说明需要具有（）。

① 客观现实性

② 主观差异性

③ 动力发展性

④ 整体关联性

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【单选题】 29、心理学家把如急躁、莽撞、情绪变化快的气质类型叫做（）。

① 胆汁质

② 抑郁质

③ 粘液质

④ 多血质

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【单选题】 27、对（）的学生，教师要让他学会抑制自己，耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇静地学习和工作。

① 多血质

② 胆汁质

③ 粘液质

④ 抑郁质

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【单选题】 18、对于冲动莽撞的学生，教师首先要培养他们下列哪种意志品质（）？

① 自觉性

② 果断性

③ 坚韧性

④ 自制力

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【单选题】 48、情绪情感的结构由三种成分构成，即主观体验、生理唤醒和（）。

① 环境刺激

② 外部表现

③ 行为诱发

④ 评价

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【单选题】 31、小说《红楼梦》里的林黛玉是典型的（）气质。

① 胆汁质

② 多血质

③ 黏液质

④ 抑郁质

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【单选题】 3、晓东在解决了困扰他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。

① 道德感

② 理智感

③ 美感

④ 效能感

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