【单选题】【消耗次数:1】
4、以下不能作为经济法律关系客体的是( )
土地使用权
土地所有权
专利技术
注册商标
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相关题目
【单选题】 以下不能作为经济法律关系客体的是()
①  土地使用权
②  土地所有权
③  注册商标权
④  专利权
【判断题】 集体土地所有权和私人土地所有权。
①  正确
②  错误
【单选题】 土地使用权的出让人是特定的,作为土地所有权人的国家是土地使用权出让的主体,由( )以上人民政府代表国家出让国有土地使用权
①  乡级
②  县级
③  市级
④  省级
【多选题】 土地所有权是指土地所有人依法对自己的土地享有的
①  占有权
②  B.使用权
③  管理权
④  收益权
⑤  处分权
【多选题】 我国宪法对土地所有权的规定是()。
①  城市的土地属于国家所有
②  城市的土地除由法律规定属于国家所有的以外,属于集体所有
③  农村的土地一律属于集体所有
④  农村和城市郊区的土地除由法律规定属于国家所有的以外,属于集体所有
【判断题】 土地所有权和使用权争议,由当事人协商解决;协商不成的,由人民政府处理。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据土地管理法,下列关于土地所有权的表述哪些是正确的
①  城市市区的土地属于全民所有
②  宅基地归农民个人所有
③  农村和城市郊区的土地,除法律规定属于国家所有的以外,属于集体所有
④  自留山、自留地属全民所有
【单选题】 房地产转让时,对房屋所有权与土地使用权
①  只转让房屋所有权
②  只转让土地使用权
③  同时转让
④  可由转让合同约定
【判断题】 根据我国《物权法》的规定,我国的土地物权分为土地所有权、用益物权和担保物权,用益物权又分为土地承包经营权、国有建设用地使用权、宅基地使用权和地役权。
①  正确
②  错误
【单选题】 以土地所有权为抵押物设立的抵押,其抵押合同( )
①  自合同订立时生效
②  自办理抵押登记时生效
③  自土地管理部门批准后生效
④  无效
随机题目
【单选题】 下面哪一项不是个体发展规律性的表现
①  从简单到复杂
②  由一般到特殊
③  由头到脚
④  由四周到中间
【单选题】 儿童个体发展遵循
①  从脚到头的顺序
②  由特殊到一般的过程
③  从复杂到简单的过程
④  由一般到特殊的过程
【单选题】 根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在
①  感知运动阶段
②  前运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【单选题】 我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括
①  促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展
②  促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展
③  促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展
④  促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展
【单选题】 处于发展的不平衡期,甚至出现“撒野”行为的是
①  2—3岁
②  3—4岁
③  4—5岁
④  5—6岁
【单选题】 对个体发展起主导作用的是
①  父母
②  教育
③  环境
④  遗传
【单选题】 格塞尔的“成熟势力学说”倡导
①  先天决定论
②  遗传决定论
③  后天决定论
④  环境决定论
【单选题】 文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命,这时出现了
①  人本位儿童观
②  家族本位儿童观
③  社会本位儿童观
④  自然本位儿童观
【单选题】 教育的宏观功能是
①  促进经济建设
②  增进社会文明
③  促进社会发展
④  提高人口素质
【判断题】 德国教育家福禄倍尔是学前教育学的创始人。
①  正确
②  错误