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【单选题】【消耗次数：1】
生产可能性曲线说明的基本原理是
① 一国资源总能被充分利用
② 假定所有经济资源能得到充分利用，则只有减少Y物品生产才能增加X物品的生产
③ 改进技术引起生产可能性曲线向内移动
④ 经济能力增长唯一决定于劳动力数量
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【判断题】 生产可能边界曲线以内的点表示资源没有被充分利用。（）
①  正确
②  错误
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【判断题】 一般而言，生产可能性曲线描述的是在一定的技术条件和封闭经济下一国可能生产的最大产量的组合，如果技术改进或经济开放利用外部资源条件下，生产可能性曲线会向右移动。
①  正确
②  错误
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【单选题】 生产可能曲线的基本原理是
①  假定所有资源得到了充分利用;
②  一国资源总能被充分利用;
③  改进技术引起生产可能曲线向内移动;
④  生产可能曲线上的每一点的产品组合，对该国来说，都是最佳的;
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【单选题】 一国的生产可能性曲线以内的点表示
①  生产品最适度水平
②  该国可利用的资源减少和技术水平降低
③  失业或资源未被充分利用
④  通货膨胀
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【单选题】 一国的生产可能性曲线以内的点表示
①  生产品最适度水平;
②  该国可利用的资源减少和技术水平降低;
③  失业或资源未被充分利用;
④  通货膨胀;
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【单选题】 下列那一项最可能导致生产可能性曲线向外移动
①  消费品生产增加，资本品生产减少;
②  有用性资源增加或技术进步;
③  通货膨胀;
④  失业;
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【单选题】 在班级管理中要充分利用（）资源。
①  教师
②  家长
③  社区
④  外界
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【判断题】 只有生产能力得到充分利用，失业问题基本解决，国民经济结构合理，呈现经济繁荣但不过度，才能实现高水平的均衡。
①  正确
②  错误
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【判断题】 水土保持可以充分利用降水资源，提高抗旱能力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 进行拖挂运输可以充分利用汽车的动力性，发挥汽车的运输生产率，提高运输企业的生产效率，但会提高运输成本。
①  正确
②  错误
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【判断题】 习近平总书记在北大座谈时提出：党和国家事业发展对高等教育的需要，对科学知识和优秀人才的需要，比以往任何时候都更为迫切。
①  对
②  错
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【判断题】 我国数字经济发展经历“转型、改造、创新、平稳”四个阶段迭代升级。
①  对
②  错
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【判断题】 根据本课程，对于出现严重师德师风问题的教师，可以去民办学校去任职，或者去校外培训机构去当老师。
①  对
②  错
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【判断题】 站在教育的角度来看“国之大者”，第一要考虑民族复兴和世界百年未有之大变局，第二要考虑到教育特别是我国的一流大学建设。
①  对
②  错
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【判断题】 根据本课程，科技成果从发现、发明到生产出商品的时间周期越来越长。
①  对
②  错
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【多选题】 党面临的主要任务是，反对（），争取民族独立、人民解放，为实现中华民族伟大复兴创造根本社会条件。
①  封建主义
②  帝国主义
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④  官僚资本主义
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【多选题】 对省级人民政府履行教育职责开展实地督查，要求主要采取“四不两直”方式，其中“四不”具体是指（）。
①  不听汇报
②  不打招呼
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④  不用调查
⑤  不用陪同接待
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【单选题】 农村教育短板不包括（）。
①  战略短板
②  政策短板
③  完全独立
④  法律短板
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【单选题】 以下不属于高等教育重要任务的是（）。
①  多发论文
②  培养高层次人才
③  科技贡献
④  服务社会
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【多选题】 《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化（2018-2028）》要点解读中，教育评估的指挥棒作用体现在（）。
①  目标导向
②  任务导向
③  路径导向
④  工具导向
⑤  价值导向
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