已知商品X的价格为3元，商品Y的价格为2元，如果消费者从这两种商品消费中得到最大效用时，商品Y的边际效用为30，那么此时X商品的边际效用为

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【单选题】【消耗次数：1】

① 75

② 55

③ 60

④ 45

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【单选题】如果增加4单位X商品，减少1个单位Y商品，消费者的效用不变，那么，以X商品替代Y商品的边际替代率为（）。

① 4

② 1

③ 0.25

④ 0.5

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【判断题】已知消费者的收入是100元，商品X的价格是10元，商品Y的价格是3元。假定他打算购买7单位X和10单位Y，这时商品X和Y的边际效用分别是50和18。如要获得最大效用，他应该增购X，减少Y的购买量

① 正确

② 错误

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【单选题】已知某消费者的预算线如下所示，商品x的价格为2元，商品y的价格是（）。

① 1元

② 2元

③ 4元

④ 5元

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【判断题】总效用决定商品的价格，而边际效用决定了消费的数量。

① 正确

② 错误

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【单选题】 3.1.2若消费者只消费一种商品，当总效用达到极大值时，边际效用（）。

① A达到最小

② B达到最大

③ C为零

④ D为正

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【判断题】 3.2.1某消费者对某种商品消费数量感到足够，说明他对该商品的边际效用达到最大。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】某消费者对商品X的渴求甚于商品Y，原因是

① 商品X的价格较低

② 商品X较紧缺

③ 对其而言，商品X有更大效用

④ 商品X是满足精神需要的

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【单选题】若消费者消费了两个单位某物品之后，得知边际效用为零，则此时( )。

① 消费者获得了最大平均效用;

② 消费者获得的总效用最大;

③ 消费者获得的总效用最小;

④ 消费者获得的总效用为负

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【判断题】在均衡点处，消费者所消费的各种商品的边际效用相等。

① 正确

② 错误

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【单选题】已知一元钱的边际效用为3个单位，一支钢笔的边际效用为36个单位，则消费者愿意用( )来买这支钢笔。

① 12元;

② 36元;

③ 3元;

④ 108元。

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【单选题】（）是实施素质教育的关键。

① 提高学生人数

② 减少学生人数

③ 提高教师素质

④ 提高校长水平

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【判断题】教师有自己的专业权力，对自己的专业范围内的事情有比较大的自主权，能够负责处理。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师专业发展是一个自觉的有意识的过程，是个自主的过程。

① 正确

② 错误

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【判断题】使所有学生都得到全面的主动的发展是教师的核心能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】专家教师课时计划注意细节，注意学生在课堂中的细节动作。

① 正确

② 错误

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【判断题】教师的评价分为两个阶段，一是搜集和获取反映专业发展的信息，二是对这些信息进行分析和判断得出结论。

① 正确

② 错误

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【单选题】教师在社会的地位根本上是由（）决定的。

① 所属的阶级

② 学术水平的高低

③ 经济发展水平

④ 收入的多少

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【单选题】专业性的职业是指有（）。

① 专深的知识和复杂的技能

② 服务于社会的意识

③ 长时间的专门职业训练

④ 致力于工作

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【单选题】在人与人的交往过程中，一个最重要的原则就是讲

① 实惠

② 索取

③ 奉献

④ 互利

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【单选题】解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠

① 法制教育

② 理想信念

③ 社会舆论

④ 文化素质

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