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【单选题】【消耗次数:1】
如果其他生产要素不变,连续增加某种生产要素,在总产量达到最大时,边际产量
①
大于零
②
等于零
③
小于零
④
等于1
参考答案:
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相关题目
【单选题】
如果连续地增加某种生产要素,在总产量达到最大值时,与边际产量曲线相交的是()
①
平均产量曲线
②
纵轴
③
横轴
④
总产量曲线
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【单选题】
如果要使平均总产量达到最大,则一种生产要素的投入应该使( )。
①
总产量达到最大
②
边际产量等于平均产量
③
边际总产量是正数
④
边际产量为零
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【判断题】
正偏差变量大于等于零,负偏差变量小于等于零。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
4.2.3生产中只要边际产量大于平均产量,平均产量和总产量都是增加的。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
在其他生产要素投入量不变的条件下,随着一种生产要素的不断增加,总产量()。
①
一直增加
②
一直减少
③
先增后减
④
先减后增
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【单选题】
一种可变要素的总产量增加,边际产量曲线
①
一定上升
②
一定下降
③
开始上升,而后下降
④
开始下降,而后上升
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【判断题】
总时差总是大于等于零。
①
正确
②
错误
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【多选题】
当其它生产要素不变,而一种生产要素连续增加时( )。
①
TP会一直增加
②
TP会一直减少
③
TP先增加后减少
④
MP会有一最大值
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【单选题】
在总产量、平均产量和边际产量的变化过程中,
①
总产量首先开始下降;
②
平均产量首先开始下降;
③
边际产量首先开始下降;
④
平均产量下降速度最快。
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【单选题】
当边际产量大于平均产量时( )。
①
平均产量递增
②
平均产量递减
③
平均产量不变
④
以上都不正确
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随机题目
【判断题】
6.行为主义的理论是建立在经典条件反射和操作条件反射基础上的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
6.智力技能是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式,包括感知、想象、记忆、思维等认知因素,其中记忆思维因素占据做主要的地位。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1.教学设计是教学心理的重要内容。
①
正确
②
错误
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【判断题】
3.罗杰斯提出了著名的动机层次论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
4.某一领域或课题的学习直接对另一领域或课题的学习所产生的影响属于正迁移。
①
正确
②
错误
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【判断题】
3.班杜拉提出经典条件反射学说。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2.注意是指心理活动对一定对象的指向和集中。
①
正确
②
错误
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【判断题】
5.现代认知理论将问题解决看作信息加工系统对信息的加工,是把最初的信息加工转换成最终的信息状态的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
4.凡是有学习的地方就会有迁移,保证学生能把学到的知识应用到新的学习中或以后的生活和工作中,追求学习中的最大积极迁移,一直是教育和教学所追求的重要目标之一。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2.胆汁质的人生机勃勃、热情大方、精力旺盛但有时会犯粗枝大叶的毛病。
①
正确
②
错误
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