等产量线是说明在不同技术系数之下可以生产相同的产量。

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【单选题】等产量线

① 说明了为生产一个给定的产量而可能的各种投入要素的组合

② 除非得到了所有要素的价格，否则不能画出该曲线

③ 表明了投入与产出的关系

④ 表示了无论投入数量怎样变化，产量都是一定的

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【简答题】等产量线

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【单选题】等产量线与等成本线相切的经济含义是（）。

① 为生产一定量产出而需要的成本开支

② 为生产一定量产出而需要的最低成本开支

③ 为生产各种产出而需要的各种投入组合

④ 为生产各种产出而需要的多种成本结构

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【单选题】等产量线与等成本线相切的经济含义是（）。

① 为生产一定量产出而需要的成本开支

② 为生产一定量产出而需要的最低成本开支

③ 为生产各种产出而需要的各种投入组合

④ 为生产各种产出而需要的多种成本结构

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【多选题】关于等产量曲线，下列说法中正确的是（）。

① 同一条等产量曲线代表相同的产量

② 离原点越近的等产量曲线代表的产量水平越低

③ 同一平面坐标上的任意两条等产量曲线不会相交

④ 等产量曲线凸向原点

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【判断题】 4.2.2同一等产量曲线图上的任意两条等产量线不能相交。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】关于等产量曲线，下列说法中不正确的是

① A同一条等产量曲线的任一点都代表相同的产量

② B离原点越近的等产量曲线代表的产量水平越低

③ C同一平面坐标上的任意两条等产量曲线会相交

④ D等产量曲线凸向原点

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【单选题】在总产量、平均产量和边际产量的变化过程中，

① 总产量首先开始下降;

② 平均产量首先开始下降;

③ 边际产量首先开始下降;

④ 平均产量下降速度最快。

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【判断题】 4.2.3生产中只要边际产量大于平均产量，平均产量和总产量都是增加的。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】等产量曲线的特征有（）

① 等产量曲线凸向原点

② 等产量曲线向右下方倾斜

③ 等产量曲线互不相交

④ 等产量曲线有无数条，其中每一条代表一个产值，并且离原点越远代表的产量越大

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随机题目

【单选题】课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有

① 个体适宜性

② 整体性

③ 实践性

④ 标准化

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【判断题】综合性课程的特点之一是与文化有关联，因此在设计教育活动时，应关注这些活动是否适合儿童所处的文化背景，是来自不同背景的儿童都能获得平等的教育机会，建立起自尊、自信，能从自己的文化以及其他的文化中获得益处。

① 正确

② 错误

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【判断题】学科课程的存在有其理由。学科课程将知识分成类别，为设计和组织知识提供了系统，为理解社会、物质世界和生物学世界提供了关键经验、探索的工具以及认识的方法。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据成熟理论，当儿童尚未达到准备状态时，教师应该人为加速儿童的发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】目标取向的评价强调评价者与具体评价情景的交互作用，特别注重评价过程中幼儿的表现、兴趣和需要。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园学科（领域）课程就是将幼儿园课程分为若干学科（领域），以学科（领域），以学科或领域为单位组织和实施教育的课程。

① 正确

② 错误

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【判断题】按幼儿园教育活动的学科性质来分，可以将幼儿园教青活动分为大组活动、小组活动和个别活动。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区.

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏作为幼儿园课程重要的组成部分，可以促进幼儿各种能力的发展，但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般而言，活动的结构化程度越高，活动方法越多，就越突出教师的指导作用。

① 正确

② 错误

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