【单选题】【消耗次数:1】
强烈反对一切残酷剥削工人的血汗工。厂,过低的工资,过长的劳动时间,要求工作医疗保障权的道德观属于()
功利主义道德观
权利至上道德观
公平公正道德观
社会契约道德观
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【判断题】 推己及人道德观是中国道家道德观的高度概括。
①  正确
②  错误
【单选题】 给同工不同酬现象以解释的道德观是()
①  功利主义道德观
②  权利至上道德观
③  公平公正道德观
④  社会契约道德观
【单选题】 俗语说:“要想公道,打个颠倒。”这种观点反映的是哪种道德观( )。
①  权力至上道德观
②  公平公正道德观
③  功利主义道德观
④  推己及人道德观
【单选题】 马克思主义道德观认为, 是道德起源的首要前提。( )
①  上天的命令或者神的旨意
②  情感欲望
③  劳动
④  先天存在的良心、理念或精神
【单选题】 马克思主义道德观认为, 是道德起源的首要前提。( )
①  上天的命令或者神的旨意
②  情感欲望
③  劳动
④  先天存在的良心、理念或精神
【单选题】 马克思主义道德观认为,道德起源的首要前提是()。
①  实践
②  自我意识
③  社会关系
④  劳动
【判断题】 家长的婚姻道德观影响儿童的心灵健康。
①  正确
②  错误
【单选题】 “己所不欲勿施于人”、“换位思考”、“将心比心”、“设身处地”等习语里所隐含的道德观是()。
①  权利至上道德观
②  公平公正道德观
③  社会契约道德观
④  推己及人道德观
【单选题】 马克思主义道德观认为,道德在本质上是()的特殊调节方式。
①  社会经济关系
②  社会利益关系
③  社会政治形态
④  社会意识形态
【单选题】 “不管白猫、黑猫,抓到耗子就是好猫”这句谚语描述的是( )道德观。
①  功利主义
②  权利至上
③  公平公正
④  社会契约
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【单选题】 ( )将关注点放在“儿童做些什么”上
①  课程内容即学习活动
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即教材
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )指的是以适合儿童心理特点的方式组织课程内容
①  逻辑顺序
②  综合顺序
③  分科顺序
④  心理顺序
【单选题】 ( )要求儿童具有直觉思维能力
①  直线式组织
②  横向组织
③  螺旋式组织
④  纵向组织
【单选题】 学科(领域)课程能为儿童提供各学科(领域)中的( )
①  关键概念
②  次要概念
③  集中概念
④  主要概念
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中,较多地依据( )
①  儿童的情感和态度
②  儿童的兴趣和需要
③  儿童的知识和技能
④  儿童的水平和能力
【单选题】 幼儿园综合性课程中教育活动设计的原则不包括( )
①  教育活动应与群体儿童相适应
②  教育活动应将发展与学习联结一体
③  教育活动应与所有儿童相适应
④  教育活动应与文化差异相适应
【单选题】 陈鹤琴的五指活动的理论基础是( ) 体系
①  死教育
②  儿童教育
③  生活教育
④  活教育
【单选题】 关于数据的传输方式,收音机和电视的信号的传输方式是 ( )。
①  全双工通信方式
②  单工通信方式
③  半双工通信方式
④  多路并行通信方式
【单选题】 ( )表现为离散量的数据且只能取有限个数值。
①  时钟数据
②  网络数据
③  数字数据
④  模拟数据
【单选题】 网络硬件主要包括网络终端设备、传输介质和网络中间设备,下面选项中( )是网络中间设备。
①  网络打印机
②  交换机
③  网络摄像头
④  智能手机